Дисграфия...

мой и списать без ошибок не мог. улучшился результат после того, как стала заставлять читать вслух задания в учебниках( книги не читает) ,т.к . останавливала и заставляла перечитывать, где читал неверно. И еще стал грамотнее писать, после того, как в чатах игр стало стыдно за свои опусы.

ОТЧЕТ
Были на консультации у нейропсихолога. У сына выявили слабость фонемо-фонематического восприятия. Нарушение фонемотического слуха. Рекомендовано: занятия с логопедом, направленные на развитие ф-ф восприятия, письма; занятия с нейропсихологом, медикаментозное лечение и микрополяризация (по эти методам есть большие сомнения, будем изучать информацию).

По форуму вроде незаметно у вас никакой дисграфии. Ну, бывают незначительные ошибки ( и в этой теме есть одна) ну, так у всех они бывают. Но, чтобы прям ужас-ужас -такого не замечал.

Ничего себе! Я и не предполагал, что такое бывает.

Так сейчас же телефон правит))) иногда бывает неожиданно и очень смешно) я не обижась когда мне на это указывают, знаю за собой такой косяк.

А-а))
Телефон иногда за меня почему-то в женском роде пишет. А может я предыдущем воплощении тетькой был и это отголоски.)

В детстве не очень приятная штука. Во взрослости не мешает.

У дочки такая же проблема, именно тотальная безграмотность. Коверкает слова при написании так, что и не подумаешь, что так можно было. В 6 лет ставили звуки с логопедом - деыектологом, делали логопедический массаж. Читала, что могут быть проблемы из-за массажа в дальнейшем, вот они и проявились в школе. 3 класс, полгода занимались с репетитором - учителем. Никакого толку. Упражнение на определенное правило пишет правильно. Если диктант - туши свет! Постою с вами. У меня только надежда на то, что когда она выучит всё правила (ближе к 9 классу), станет получше. Из последнего - сердцО.... Откуда это у неё в голове))

user_198105998
писал(а)
Читала, что могут быть проблемы из-за массажа в дальнейшем, вот они и проявились в школе. 3 класс, полгода занимались с репетитором - учителем. Никакого толку. Упражнение на определенное правило пишет правильно. Если диктант - туши свет! Постою с вами. У меня только надежда на то, что когда она выучит всё правила (ближе к 9 классу), станет получше. Из последнего - сердцО.... Откуда это у неё в голове))

Как из-за массажа могут быть проблемы с грамотностью? У меня дочка заговорила поздно, тоже логомассаж делали, звуки поставили в 6 лет, и, когда она шла в школу в 7 лет, путала в речи предлоги и окончания, неправильно сочетала слова, был ограниченный словарный запас. Поэтому я помогала ей делать ДЗ по русскому, а в выходной мы дополнительно занимались по каким-нибудь тренажерам. Все каникулы занимались по разным пособиям. Летом вообще самое время догонять сверстников в учебе, если в чем-то есть отставание. Каждый день по полчаса писали что-то, делали разборы, иногда пропускали, но потом по часу занимались. Ну, на море отдыхали, конечно. Но за летние каникулы она каждый раз такой скачок делала в знаниях! Да, прогресс шел очень медленно поначалу. И тоже писала с жуткими ошибками. Но сейчас в 9 классе знает все правила и пишет на 4-5, даже, как ни странно, в олимпиадах по русскому побеждает уже три года. Однако я не думаю, что если бы мы просто ждали, результат был бы таким же.) Советую не терять время и заниматься побольше дополнительно - с репетитором или самостоятельно. Ни дня без строчки!)

У дочки были проблемы с фонематическим восприятием как описано? какие оценки по русскому были у нее в началке? четверти, год

Нет, наша проблема называлась ЗРР. Дочка путала какие-то звуки при письме поначалу, но это было некритично. Однако сердцо вместо сердце написать - это не нарушение фонематического слуха. Вот когда вместо дом пишут том - это уже хуже. Но и то с помощью регулярных занятий улучшается и это, знаю, о чем говорю, занималась с сыном подруги - у него как раз так и было, и были большие сложности со словами типа Ваня и ванна, кол и Коль. Но все наладилось, просто ему пришлось заниматься больше, чем другим детям.
Оценки были поначалу только четверки за четверти и год, после пятого удалось вытянуть на 5, потом 5 держалась все время. На самом деле у нее абсолютно способностей к русскому языку, да и к любому, только за счет логики и памяти, упорного труда она держит определенный уровень.

А может кто то сталкивался с проблемой фонематического восприятия и может порекомендовать специалиста?

мама, уходя на работу, давала задание писать и читать. читать, причем, вслух - а бабушка слушала.
даже когда я болела - исключений не было.

По-моему, это именно при написании вручную проявляется.

Само собой.

Низкий поклон Вашей бабушке. А вот наша бабушка жалела ребеночка и читала ребеночку вслух. А то мать-ехидна, мучает дитятку. И таким образом имитировали деятельность, что ребенок читал и всё пересказать может.
И неправой себя до сих пор не считает, а считает, что мать- ехидна.

Bruksa писал(а)
Низкий поклон Вашей бабушке.

спасибо)
а я бабушке читала, когда она обед готовила...
бабушка не ела колбасу
и не страдала от отсутствия ее в советское время)
в рот не брала хмельного
прожила до 90 лет
на яблочный спас вечером уснула, а утром не проснулась...
тяжелая жизнь была, как у всей страны
но легкий уход...
позавчера ее навещала...

А что вы имеете ввиду когда пишет диктанты кровь из глаз... Мой сейчас в 4ом на индивидуальном, получили статус овз... Если бы не прикрыла бумагами, не знаю как бы учились.. Тоже заговорил поздно, после 3х лет... В 4 года непонимала что говорит... Логосадик, ноотропы, курсы реабилитации по диагнозу дизартрия.. К школе звуки поставили. Но во 2м классе вылезла колоссальная не успеваемость... Причина этого органическое поражении головного мозга, с последствиями которого боремся и речь это только верхушка. Списать может без ошибки, но на слух никак..

Рекомендую вебинары, семинары и книги детского психолога Валентины Паевской в канале Телеграм @valentinapaevskaya_Webinary или по ссылке t.me/valentinapaevskaya_Webinary