немного об учениках России и их месте в рейтинге

ну да, ботинки, штаны и бигмак с колой их детям тоже выдают бесплатно,

так что пусть учат сами тогда

работать все равно призёры поедут на Самсунг с Хуавеем.

Максимум что получится в России - предоставить территорию для трассы Париж-Пекин.

Строить думаю тоже не доверят. В НН за 800 лет существования не открыли ливневой канализации и не скоро откроют

МММ многих научил с ваучероми. Слава Чубайсу!

А у Китая сколько золотых? Не удивлюсь, если шесть:-).
По физике на межнаре китайцы первые уже как минимум несколько лет, у России абсолюта не было очень давно. Хотя в этом году был очень сильный мальчик, взял абсолюта на Азиатской, что само по себе круче некуда, но на ИФО третий после двух китайцев.
РФ в 2019 третья после Китая и Кореи и выше третьего места с 2007 года не поднималась.
ipho-unofficial.org/timeline/2019/country

работать мальчик будет в китайской компании все равно.

нет особого смысла тратить на обучение в этой стране

Надо отметить, что, например, в американских командах на ACM ICPC исключительно Сунь Хунь Чаи.

Я только двоих знаю: ты по физике и по математике ДЮК. По информатике, фактически - никого.

Перепост иностранного СМИ - верный путь в иноагенты)

Радует, что по "основам православной культуры" российские ученики - на первом и единственном месте и вне конкуренции

Школьное образование - больная тема в России. Что мы хотим от услуги сервиса преподавания? Советская школа образования чем-то не понравилась нашим чиновникам, они решили разом ее искоренить. Может быть и хотели лучше, но получилось как всегда. И все это продолжается как снежный ком...

Mirabel писал(а)
Что мы хотим от услуги сервиса преподавания?

Вопрос не в том, что хотим мы от образования. У нас нет власти, чтобы кого-то интересовало, что мы хотим. Вопрос в том, что хочет государство и правящий класс. Суть реформ в этой сфере вкратце сводится к замене государственной системы образования на рынок образовательных услуг. В итоге система выглядит сл. образом. Есть школы для детей богатых и высокопоставленных персон, а также для интеллектуальной элиты. А есть школы обычные, народные. Обычные школы, в отличии от советских, больше не являются школами университетского типа, и для поступления в ВУЗы в целом не предназначаются. Есть исключения, но это именно исключения. Вот и все.

Причин две. Во-первых, массовое образование в целом не востребовано экономикой. Во-вторых, не будешь вкладывать много денег в образование - его скорее всего не будет, если ребенок не Эйнштейн, конечно.

Это суть проблем. Остальное, это уже следствия и частности.

aftershock.news/?q=node/812193

При чем тут олимпиады?

На олимпиады посылают лучших, а в теме речь идет о среднем уровне школьников.

31-е из скольки?

Почему в рейтинге нет Японии?
Может, рейтинг-то - говно?

Самые умные все равно уедут, тут останутся воры-бандиты и невостребованные

По информатике Калинин и Шмелев

При всем уважении к ним - не вытягивают они то, что делал Лелюх.

Возможно. Но все-таки они есть, поэтому "никого" - не совсем корректно.
В принципе, сейчас очень много достойных лагерей для программистов-олимпиадников, куда можно поехать и летом, и зимой, и осенью, а базу для этих лагерей упомянутые товарищи дадут

Как Вы о себе самокритично... Или уже уехали? : )