Как помочь ребёнку поверить в себя и свои силы?

У Н.Правдиной есть книга "Мой ребенок будущий миллионер", там много советов про настрой и уверенность.
Читала давно, моему ещё 2 года, но книгу взяла на заметку, обязательно перечитаю.

Что вам сказать. Моя девочка лишена в принципе спортивной мотивации). Огромный потенциал был в гимнастике и полное отсутствие интереса к занятиям в начале, через год начались слезы - не хочу, не нравится, там тянут больно мышцы и вообще зачем все это. Так и бросили. Могла бы быть звездой, тренер еще полгода звонила. А так она стояла в окно смотрела на тренировке и без всякого напряга когда очередь доходила все элементы делала. Дети волновались, переживали, а наша стоит, в окно смотрит, созерцает и ррраз шпагат). Тренер пробовала и грозить - будешь в окно смотреть, домой пойдешь! Так это для нас вообще было - ну и красота))) домой и пойду). Пару лет танцевала - также без энтузиазма, бросила после первого класса. Ну вот такой ребенок.
В итоге - с 8 -ми лет рисует, сейчас 11 вот впервые просится на танцы, ищу куда отдать, но это уже так, типа хобби для подростка будет. А до этого никакие танцы она не хотела.

Блин, эту Правдину надо без печатающих устройств и карандаша-бумаги езолировать (с) где-нить лет на 20.

Сейчас все немного не так как у нас было, можно просто не переодеться в форму, идешь на физру так, берешь с собой учебник по физре и ты типа был, но читал учебник, это тоже считается.

У меня сын хоть и маленький ещё (4,5 года), но тоже так себя ведёт. Только кто-то переборщит с замечаниями (по его мнению), надавит, сразу все бросает со словами скучно, не хочу. Мне кажется здесь важно все-таки попытаться найти то, что ребёнку действительно будет интересно. Вы у неё спрашивали об этом? Может прям сесть и обсудить, какие кружки есть, куда можно походить. Во-вторых старайтесь не сравнивать ее с другими детьми, не ставьте никого в пример. Пусть для неё примером будет ее собственное развитие. Важно хвалить ее, но не из серии "ты лучше всех", а опять же показывая, что она трудом и упорством сама становится лучше. И не требуйте пока от неё каких-то результатов, достижений. Опять же сейчас важнее, чтобы ребёнок перестал защиту эту ставить в виде протеста

я говорю обычно- да, надо поискать))

Charmante писал(а)
я считаю,

Тогда выбирайте сами.
Единственный совет Вам.
Для наших детей нужен другой язык и спорт. Они ходят без писка.
Старший на каратэ с 5 лет.

Дочь хорошая манипуляторша. Или Вам так удобно.

Charmante писал(а)
убеждаю

Как?)
Без строгих разговоров и криков?))
В спорте не только крики, если что. Даже не в профессиональном.
Это нормально.
На танцах жесть тоже.
Да и вообще жить тяжело :(

В таком случае ей может помочь опыт руководства группой ровесников. Перманентное подчинённое положение сковывает детей, не рождённых альфами.

Да, у меня сын склонен к рассуждениям, философ. Это надо по ребенку смотреть. Моего все труднее прогибать, приходится убеждать, приводить аргументы, гипнотизировать"У тебя получается все лучше, в следующий раз будет еще лучше, вот увидишь!" и т.д.)))
Дети разные. Мотивы тоже разные. Кто-то хочет медаль получить, кто-то хочет лучше всех в классе кататься на лыжах и поэтому ходит на секцию, кто-то хочет в "телевизор" попасть и т.д.
Невролог сказал - плавание вам нужно. Но ребенку это фиолетово, он говорил: "Мам, зачем мне плавать? Я не люблю плавание!" Я ему: "Ну, представь, вдруг поплывешь на корабле, а он начнет тонуть, а ты плавать не умеешь! А так, плавать научишься и по крайней мере есть шанс спастись!" Но я знаю, что у моего очень развита фантазия, он сразу представил это, долго ходил под впечатлением, и уже другим говорил, что он плавать научится, и потом с кораблекрушения спасется))) Это как раз в тот год было, когда дети в Карелии погибли на озере...
Координацию надо тренировать моему, проблемы с этим, опять, лыжи надо, коньки, и даже жонглирование с теннисом. А ему все это не надо в 8 лет, надо мультики смотреть, и играть... Говорю ему, пойдем сегодня на коньках учится! А он мне: "Мама, зачем мне, будущему химику, уметь кататься на коньках?" Прям срезал. Вот сижу выдумываю, как буду убеждать...
Ну, в общем я к тому, что нет одного подхода. Но у каждого ребенка есть кнопочка, через которую до него можно донести, убедить. Они нас слушают лет до 13 и верят, это не всегда видно, но нужно этим пользоваться.
Вот, в дополнение, мотив еще от возраста зависит. В 6 лет попроще, то что он может представить, в 8-10 лет, уже и мотивы посложнее, в отдаленной перспективе и то не у всех, опять же по ребенку смотреть.

А что такое полезные занятия? Моя старшая очень усидчивая всегда была- рисование, лепка- ее все. С танцев ушла довольно быстро. В бассейн проходила тоже недолго, ей там просто скучно было. В 10 лет поступила в музыкалку, а до бокса доросла только в восьмом классе.

Везет)
А я вечно Лариса Огудалова))

А как выглядит Огудалова, как Гузя?)

пробовала сына водить на настольный теннис, но там кто то зарядил кому то и от вида крови ему резко расхотелось. потом был бассейн, но там тоже что то щекатало и он расхотел. потом был футбол - но там ругались матом ))). а потом просто в 8 лет я сказала ему - ты пойдешь на дзюдо и мне пофиг что у тебе там не нравится. вот так вот мы пошли на спорт. не нравится ему до сих пор, всю прошлую четверть прогулял, сейчас вроде опять ходит. спортивных амбиций нет не было и что то мне слабо верится что появятся. но тренер говорит что выстрелить может в любом возрасте.заставляем ходить потому что ему надо 1) он мальчик и надо быть физически развитым.2) для здоровья - ему по показаниям надо заниматься спортом.3) общение , общение и 100 раз общение со своими сверстниками.4) в лагерь ездит, под присмотром тренера)))).5) тоже отметила такую закономерность посещает регулярно оценки в дневнике лучше, как начинает прогуливать сразу хуже становятся.
дочь ходит на тренировки с 2 лет, но это совершенно другой характер. первый кружок - для общего развития, в 4 года пошли в худ.гимнастику, так туда и ходит. пару лет ходили на восточные танцы (бросили потому что в школу пошли и времени не стало хватать). она настолько привыкла что на гимнастике только ругают что спокойно к этому относится , хотя бывает что и жалуется. бывает что хочет все бросить, потому что тянут с 2 стульев а это больно, а физ.данных у нее нет и все только через труд и боль. но она такие вещи делает что мне самой и не снилось, меня то вообще ни куда не водили. и еще ей тоже надо заниматься спортом - иначе тоже скрючит, а она все таки девочка. но на ее оценках это сказывается в худшую сторону((((.
мы с мужем все обсуждаем зачем мы так, самих то никуда не водили. не модно было? помощи не было? родители заняты были? в общем пока можем их уговаривать и тянуть эту лямку тянем.
сестра у меня на скрипку ходила 4 года, оставалось 2 года, бросила, а родители не настояли. она потом жалела что родители не заставили ее ходить и доучиться.

Может конечно сказать что форму не взял, но учитель бы сообщил уже об этом в этот же день. Ну то есть если такое периодически случается мне кажется это странным

Семь лет - это очень мало. Вероятнее всего, ребенок просто не созрел, для нее сейчас предел насилия над собой - школа. Часто не рекомендуют устраивать дополнительные нагрузки, связанные с учебой и необходимостью "трудиться для результата" первоклашкам именно потому, что школьная готовность - саморегуляция, мотивация и тп - сформирована не полностью.
А вообще, чтобы ребенок поверил в себя, надо создавать ситуации, в которых он справляется с интересной ему задачей, радоваться успехам. тыкать в недостатки на данном этапе неуместно. Убивает мотивацию к дальнейшим усилиям. Пока задача и вообще деятельность ближе к игре, всё происходит ради процесса и получаемого по ходу удовольствия. Если еще и похвалят - мотивация усилится, начнут цепляться - игра умрет. и всё.
А ещё нужно верить в ребенка. что бы ни случилось.

М. Сизова. "История одной девочки"

"Уроки начинались и приходили к концу, начинались и кончались дни, прогремев звонками, возвещавшими и наступление дня и приближение ночи, -- в великом однообразии туманной осени.
Была непонятна новая жизнь. Но всё же Галя узнала кое-что новое: новостью оказалась нетерпимая боль во всём теле.
После приседаний у палки все мускулы на ногах -- особенно выше колен -- болели и ныли. Вытягивая ночью с наслаждением своё худенькое тело в кровати, Галя сначала с удивлением старалась вспомнить: где это она сегодня ушиблась? С лестницы не падала, о стол не стукалась, а в разных местах боли -- прямо не притронешься!
-- Это мускулы болят, девочка, -- сказала мама. -- Мускулы, ещё не привыкшие работать. Но это постепенно пройдёт от постоянных упражнений.
Ох, как всё-таки долго это не проходило!
Однажды Галя с интересом наблюдала за работой старших учениц <<на середине>> (они уже не держались за палку и делали сложные упражнения на середине класса).
Гале хотелось спросить, прошла ли у них боль в мускулах. "

Ага))

Да ну прям. Вы с ней рядом не лежали

Людям виднее. Наверное.
Чего-то посмотреть хочется, не очень напряжного.

Блик писал(а)
ребенок просто не созрел, для нее сейчас предел насилия над собой - школа....

*scratch* *scratch*
:'(

Не передергивайте. У нас ребенок знает, есть обязательные занятия которые пропускать ни как нельзя, а есть дополнительные кот. он сам выбрал.

У меня дочь такая же.
Это проблема быстророжденных детей. Им надо сразу результат, они сам процесс пропускают.
Ходили к психологу, в том числе озвучивала и эту проблему. Рекомендация была: больше уделять внимание процессу. Меня больше письмо интересовало, тк она писать отказывается именно по той причине, что получается плохо. Сижу рядом с ней во время письма, обводим красивые буквы, объясняю. Вроде сдвигается немного с места, но очень тяжело. В остальном так же, если сразу что - то не получается, то не делает это.
Походу, дети таким образом избегают неудач.

А по поводу ста кружков: это нормально, что ребенок выбирает. Как он поймет, что ему нравится, если он этого ни разу не делал?
Взрослые тоже не всгда сразу могут определить что им нравится, а что нет.