Сезон олимпиадной математики 2023-2024 начинается
По сравнению с этим примитивные (по правилам), но много более сложные комбинационно игры в карты, шашки и шахматы веселее и полезнее. :)
Тем достаточно, в 2х2 им это все заворачивают в игровую форму и не обязательно, кто быстрее. Потом начинают учить расписывать и проговаривать решения, это тоже важные навыки. У ребят бывают и математические игры - это развитие совместной работы.
Недавно прибиралась, нашла какие-то листочки из началки, ребенку показала про теорему Гаусса из 4 класса, она у меня 6 закончила. Пробежалась глазами по задачам. "Какая легкотня", - говорит. А посмотреть на число плюсиков, не все решила )) Ну не легкотня была для нее. А где трудно, но в меру, там и идет развитие.
Да я не спорю, хороший кружок, дочка ни разу не сказала, что не хочет идти, всегда был какой-то интерес, какие-то грамоты приносила. Но я знаю несколько детей, которые бросили этот кружок, т.к. не удавалось ни в чем побеждать. Некоторые просто не знали, как взяться (самим дополнительно заниматься или с репетиторами), или были гуманитарии, без способностей к математике. Собственно, как и в бальных танцах или музыке - не всем подходит и всегда приходится выбирать, заниматься для общего развития или всерьез.
Я раньше думала (возможно, очень напрасно), что у меня средняя дочь ни разу не математик. Ну и что такого, она спокойно ходила на кружок 2x2, что-то там делала, развивалась в своеи темпе. На олимпиады с ней не ездили и всех делов.
Смотришь, кто в саранский лицей, кто в Иннополис, кто в Летово и другие варианты.
OlyaSuvorova
писал(а)
Это вопрос к родителям таких детей - зачем они их возят на олимпиады, если у ребенка одно расстройство.
Дык пока разберутся... Я же говорю - многие думают, что за один раз в неделю научат так, что ребенок будет успешен в олимпиадах. А потом раз - и ничего.)
При этом он не из тех, кто будет выкрикивать решение, расталкивать других локтями ( в прямом и переносном смысле). И ему при этом олимпиадная математика очень даже интересна. Интересны как вы говорите примитивные задачи:-) Подача под возраст идет, с игровыми моментами, со связками с сказками. известными произведениями, героями. И важно не быстрее решить, а вообще решить. Ребенок занимался 2 года онлайн и я иногда наблюдала.
Кто будет вести 8 класс профи и базу?
Группы обе набрали?
Почему онлайн 8 нет, очень удобно было бы
Как зашло ребенку?
Дочь 5 лет там занимается математикой - у неё студентов не было. По физике во 2 классе был скорее всего студент. Но настолько талантливо и интересно преподавал - дочь ждала этих занятий.
павлинычъ
писал(а)
остальное желание родителей продать своих детей подороже, это видно по статистике платных образовательных услуг в рф.
Олимпиадная математика - широко открытые ворота во многие вузы. В этом плане очень удобно. Можно платно учиться в вузе, а можно эти же деньги потратить на олимпиадную математику. Во втором случае приобретаешь развитие и знания. Ведь мало поступить - учиться надо!
А Сириус - очень даже хорошо работают. Дочка съездила в том году зимой, до сих продолжается сопровождение, опять прислали письмо с ссылкой на курсы с видео и задачами.
А чего бы этой лавочке "не работать". Какая корреляция между путинским сириусом и индексом научного цитирования тех кто его закончил? По факту есть фундаментальная наука, 100 лет горизонт планирования, это то чем занимались мат школы ссср, например в той где учился перельман. Есть прикладная наука, 10 лет горизонт планирования. 1 направление этого сириуса смотрел, ничего не понял, но круг задач прикладной, всё это уже видел на стадии реализации в ibm или интеле, математику не смотрел. Решение триз задач как то так это называется скорее, в китайщине было это, родители с ума сходили, выкупали он лайн курсы у коммерсов.
Абсолютно не гарантирует того, что метатель лепёшек имеет хоть какое-то преимущество перед метателем копья в пятиборье. :)
И меня ужаснуло Ваше "Можно платно учиться в вузе, а можно эти же деньги потратить на олимпиадную математику." Вы реально относите этим людям сравнимые с обучением в ВУЗе суммы?
павлинычъ
писал(а)
количество детей способных решать олимпиадные задачи выросло? Нет.
Количество детей, способных решать такие задачи всегда примерно одинаковое, но сейчас многих начали учить этому, и у многих детей появился шанс. Как-то Бога спросили, кто самый лучший полководец на Земле. Он посмотрел сверху и показал пальцем на никому не известного бедного сапожника: "Вот он, только этот человек не реализовал свой потенциал". Примерно так, лень искать исходный текст притчи.)