Школа 48 приокский р-н нужны отзывы

Ну нет такой аховой разницы между этими школами, 154 ещё внутри хоть поприличнее, этой 48 1905 года что ли постройки.

Это ни о чем не говорит особо. Сколько было выпускников, как они сдали каждый?Это как средняя температура по больнице. Условно говоря было , например,2 выпускника, один сдал на 100, другой на 40, средний бал 70. Одного родители с репетиторами подготовили, другого школа. Я бы точно не стала на рейтинг ЕГЭ ориентироваться, он не отражает уровень подготовки в школе.Лучше выбрать нормального учителя начальной школы, от этого многое зависит в дальшейшей учебе и ближайшие 4 года точно. А если упадет этот рейтинг в вашей школе через два года? Школу менять?

Огромный плюс к Наталье Михайловне Хабаловой. С первым учителем моим детям сказочно повезло - и учиться научила, и интерес к науке сохранила и развила

Вы не знаете, по какой программе они преподают: школа 21 века или школа россии?

Каждый раз, из темы в тему, читаю Ваш негатив в адрес школы и удивляюсь.
У меня дети отучились уже 7 и 5 лет, я в обоих родкомах с разной степенью вовлеченности. Ни разу не было никаких трений с директором. Мы к ней всегда спокойно и уважительно, она к нам так же.

140 всегда считалась получше 154-ой, первый раз такое плохое мнение слышу. Знаю, что на сегодняшний момент 154 школа стала гораздо лучше, чем была раньше. Есть знакомые, кто там учится, многим нравится, многие ее выбирают.
На мой взгляд, уровень обучения в средней школе одинаков во всех школах и в 140, и в 154, и в 48, да и в целом по городу. В начальной школе нужно идти на учителя. Мой сын учился в 140, шли к определенному педагогу, учитель от Бога, мой сын до сих пор ее с благодарностью вспоминает. Да и сама школа не большая, все спокойно, к детям отношение человечное.
Про 48-ую школу еще такое момент: чем школа большее и пафоснее, тем меньше внимания обращают на ребенка как на личность, важны показатели и т.д., никто за ученика не держится, считают, что итак очередь в школу стоит, кому что-то не нравится - свободны.

Я не одна такая:) просто вам повезло. Дети моих одноклассников там учиться и все тоже самое. Реально она стала истеричной дамой.

Она учит по программе школа 21 века?

А что можете сказать насчет среднего звена? Выше отзывы, что не очень все

Ну я просто не понимаю что в Ваших действиях или словах может вызвать истерику. Я не к тому, что защищаю ее, просто вот реально не понимаю, что нужно с ней обсуждать? Все вопросы решаем с классными, с директором не пересекаемся.

Зависит от года набора. В 2016 она и Макурина набирали на Школу России.

Вы не попадали когда она орет стоя в холле на учеников начальной школы что те разыгрались и бегают? Когда детей приходили встречать? А я попадала и это не спокойные замечания, а ор. Вот просто как пример

Мне интересен пример про родителей.
Про детей, которые разыгрались в холле при директоре и орут так, что их не перекричать, я не буду ничего комментировать. Я не считаю что "онижедети". Я знаю как эти разыгравшиеся дети учителя уронили на перемене так, что плечо вышибли.
На какие именно темы она родителям истерит то?

Хабалова - школа 21 века. Про Ткачук не знаю точно.

Вам это зачем? Не было у вас и хорошо. Нравится она вам и вашим детям ну и учитесь спокойно, я рассказываю наш опыт

А мне нравится, когда школа "с историей". Сама училась в школе, которая ещё с 40-х годов работает. Особое удовольствие ходить по коридорам и классам, которые столько видели на своём веку)

Вы сходите во внутрь и поймёте разницу. Старая часть как дома народной стройки. Их просто физически устроить нельзя

В нашей 48 школе еще есть музей. Как - то читала там приказ 40-50х гг. о том, чтобы зимой выдать всем учащимся валенки)

Чтож вы только о том , как орет? Почему вы тогда не рассказываете, что когда заходит в школу всегда! говорит всем детям " Здравствуйте ребята!", они ей хором - "Здравствуйте!" И кто-то из младшешкольников всегда бежит обниматься)

Согласна с вами. Я вижу, что Анна Валентиновна говорит громко, но чтобы орать с агрессией или злобой не слышала никогда!

Только в холле была в 48й и в кабинете класса, который прям справа от холла. Ничего ужасного не увидела

Вы как раз из опыта так и не сказали ничего. Просто говорите, что она истеричка и все тут. Из темы в тему. Тревожные родители верят, потому что в плохое верить проще.
А нам вот она помогла в этом году. Дети по субботам учатся не во вторую, а в первую смену. Причем это вышло случайно, без просьб и требований, а в ходе стороннего разговора.

Если вам повезло, радуйтесь. У нас другие эмоции, рассказывать конкретный пример не буду из тех соображений, что этому ребёнку ещё заканчивать 10,11 класс в этой школе, это не этично.
Вам повезло и хорошо. У нас другие эмоции сложились и это факт, доказать вам свою правоту не собираюсь.
Но факт, что все или одноклассники, кто повёл туда детей забрали и перевели в другие школы это факт. Вы можете верить, можете нет доказать не буду

Не попадала на такое, за весь период.

Да я и не особо хочу Ваших доказательств. Просто если обвиняете человека - это должно быть с доказательствами, а не на основании Ваших эмоций.
Не можете никак обосновать - не ходите из темы в тему с необоснованными претензиями.
К нам в класс пришли несколько человек из других школ, причем дети не по прописке. Один мальчик уходил в другую школу - вернулся. Из моего дома, кроме моих детей, еще минимум четверых возят в 48-ую, то есть не по прописке.
Однако, это не значит, что я считаю, что школа идеальная, крутая и прочее.
Есть критерии, по которым я ее выбрала. И вижу и достоинства, и недостатки.
Стараюсь пользоваться хорошим и избегать плохого. Ну или закрывать на него глаза там, где ничего не могу изменить. И уж точно - не директор там самое большое зло.

Главный минус, на мой взгляд - старое и тесное для такого количества детей здание. И вопрос этот неизвестно когда решится.

Если идти в эту школу - то пытаться пробиться в началке к хорошему популярному учителю. Потому что классы подбирают все-таки по способностям детей и возможностям родителей, как бы администрация это не отрицала. Дети в таких классах более мотивированы и сами, и за счет родителей. В среднем звене именно им достаются учителя получше и посильнее, чтобы класс и дальше имидж школе поддерживал.
Но, на мой взгляд, в среднем звене есть очень провальные предметы из тех, с которыми мы уже столкнулись. История - просто никакая, учитель по учебнику параграф не то что рассказывает - зачитывает детям, прямо по учебнику. По физике про преподавателя мужчину уже писали, женщина - физик и не физик собственно, курсы окончила и преподает с дипломом инженера. И информатику она же ведет.

Из хорошего - второстепенные предметы ведут адекватные преподаватели. Никто не требует по ИЗО высокохудожественных картин или знания композиторов на слух по музыке. Достаточно прилежания и ответственности. По технологии - так же. Стараешься - будет хорошая оценка.