Школьная программа должна научить прежде всего любить читать, интерес к чтению. Но эти списки на лето мне кажется не менялись ещё со времён советского школьника.
И получается мы хотим выпустить из школы всестороннего развитого школьника, знающего всю отечественную литературу, а получается наоборот. Что вот эта муть по школьной программе отбивает желание читать.
Вот мне эта картинка тоже не нравится, унылая она. А есть ведь интересные картинки, яркие , красочные.
Это вообще-то учителя обычно объясняют и в учебниках наводящие вопросы обычно есть.
В конце концов просто тупо перечислить на черновике предметы с картины, добавить действия, которые возможны в ситуации на картине и приукрасить эмоциями, которые картина вызывает. Ну, и сляпать из этого связный рассказ о картине.
Но школьную программу читает охотнее, раз задали, то надо.
Она его вымучила в прошлом году, но с тех пор у нее прям рвотный рефлекс на чтение. Заданное на лето прослушивает, но даже современные подростковые читать уже не хочет.
А младшей я подсовываю много всякого современного в перемешку с Томом Соером и тп - так пока читает взахлеб. Но боюсь что школьная программа и ее добьет :(
Вот на Новый год в качестве подарка хочу от мужа проигрыватель с пластинками чтоб с детьми сказки слушать
В чтении до определенного момента важно как, а далее более важно что. Какой смысл в пережевывании всяческого бумажного мусора? А слушать тоже нужно уметь.
Если говорить о пользе чтения, то оно, наверное, помогает немного отсрочить деменцию? Но портит зрение. По сравнению с просмотром фильмов чтение конечно же выигрывает колоссально в тренировке мозга.
(Учительница говорит , что только чтение вслух . Никакого аудио :( )
Дочка хорошо читает с садика, но не любит. Слушать - с удовольствием (меня). Я ей с рождения книги читала вслух, лет до 9 без книги на ночь спать не ложилась, надо было обязательно ей что-то прочитать, а она там в мечтаниях валялась)
Сейчас по своему желанию читает статьи в инете, часами может читать, а вот школьную программу приходится заставлять. Неинтересно, ни в какую. Всё фигня, по её мнению. За 4 класс ей запомнилась только одна книга - Чехов "Ванька", в конце рыдала так, что я уже хотела успокоительные дать)
Может, появится еще любовь к чтению, очень бы хотелось. Но пока канючит аудиокниги, но я держусь стойко))
маманик писал(а)
Я однажды на 3 листа а4 сочинение написала при поступлении в институт о произведении, которого не читала
Вау) привет, товарищ!
Я так в Лобач поступила - написала сочинение по рассказу "Матренин двор".
Вообще не читала, мне прямо на экзамене в двух словах сюжет рассказала девушка, которая рядом сидела. Потом в одной группе учились.
До сих пор гештальт не закрыла, всё думаю прочитать штоль?)) Кто читал - там интересно хоть? Я вообще даже замут уже не помню :-D
Кстати, вот эти умения пригодились - сейчас зарабатываю на жизнь именно писаниной.