А ваши дети-школьники мотивированы на учебу?

А приведите, пожалуйста, пример. Что конкретно делали?

Вот да !!! Такое ощущение что все бежали делать домашку роняя тапки , а уж если вышло некрасиво , то обязательно несколько раз перепишут ...

Мотивированы на учебу или хорошие отметки?
По мне, это не совсем одно и тоже. Мой сын на отметки вообще не мотивирован и никогда не был. А вот на получение знаний - вполне. Правда, к 10му классу мотивированное получение знаний сузилось до двух предметов, а все остальное по принципу "лишь бы не трогали". За учебу я никогда никак не наказывала, даже когда он в 7м классе вообще перестал делать домашние задания.

когда?

наверно это по сравнению с бюджетной организацией)) никто особо никогда в частных и не терпел. но такого нет, чтобы все каждый месяц стремились догнать и перегнать. а у тех, кто постоянно стремится, между прочим, здоровье начинает сыпаться очень быстро

Как пытались замотивировать до школы, чем-то заинтересовать, как учили ставить цель и к ней двигаться, собирать информацию и получать результат?

Мы может о разном.. Все стараются работать хорошо, ответственно, вовремя. Вот и уроки бы так же учить. Зачем перегонять? Просто вовремя. А в школе нет такой мотивации.. ну тройка, ну выгонят..

Как-то так получалось, что всё время сами учились. Что-то вместе интересное делали. Радовались происходящему, получали удовольствие от того, что делали. Играли. Старались не проскакивать мимо интересного, любопытного, разбираться, что к чему. Быть внимательными к выбору ребенка. Слушать. У мужа до сих пор любимая присказка: "почему девочки так много говорят?" из Питера Пена.)))
Движение к цели - это уже больше про школу. Там важна поддержка, когда не получается и хочется бросить. Что- то сделать вместе, где-то просто побыть рядом, где-то не мешать. Мне вот по жизни сложно не обесценить результат, но я старалась))).

а тройка - это и есть работать хорошо и вовремя, если нет - просто уволят. вы спросите любого руководителя - сколько у него хорошистов и отличников, уверена, что единицы
и в школе - тройка положительная оценка, дети ходят в школу и в целом стараются

ну это кому как... тройка это удовлетворительно, так себе, плохенько. Но спорить, конечно, не о чем. Подумала, что начальство, которое самое главное и с нами в кабинете не сидит, только косяки и видит. Для него мы троечники и есть, точно не отличники))))

Наверное, для начала перестать заставлять ребенка переписывать. О какой мотивации может в таком случае идти речь? Конечно, она будет делать тяп-ляп, потому что знает, что мама опять к чему-то прикопается и заставит переписывать.

я о том и говорю. и вообще начальники правы, как и учителя - они результат оценивают, а не то, как вы стараетесь

Пока это единственное, что худо-бедно работает из всех моих мер :) раньше вообще все делалось левой ногой, теперь, когда знает, что если будет много исправлений, придется переписать, письмена стали поаккуратнее (чуть-чуть)

Ну, в четвертом классе при хорошем адекватном педагоге (у нас такой) хорошие знания и хорошие отметки ничуть друг другу не противоречат. А навык сосредотачиваться на работе и делать ее быстро и аккуратно точно пригодится - только я его пока не наблюдаю, увы

Скажу честно - у меня было по-другому. Без пинков, без напоминаний - приходила и делала уроки. Потом все остальное. Я даже поспать днем иногда успевала.

Я все равно не понимаю, зачем заставлять переписывать. Ну, написала неаккуратно, получила соответствующую оценку. Может, потом напишет лучше.
Переписыванием вы уже 3 года занимаетесь. "Чуть-чуть лучше" за такой большой срок ваще не результат. Иными словами, не работает это.
Я со старшим тоже накосячила (он сейчас в 6) - и к школе его готовила, чего только ни делали, и в школе контролировала все домашки, чтобы было сделано правильно. В итоге ребенку ничего не надо.
Средний в 1 класс пошел. К школе не готовила, в шбп не ходил, вообще не занималась с ним, сейчас домашку не контролирую так, как у старшего. Он знает, что задали, я нет. Проверяю только наличие. Какие он там палочки нарисовал - его дело, хоть криво, хоть как. Это его ответственность. Посмотрим, что дальше будет, но сейчас это с удовольствием бегущий в школу ребенок.

фраза ой не ругай меня буду стараться на мой взгляд ключевая
поставьте эксперимент) отдайте полностью ребенку ответственность за учебу.
в общем то при всем желании ничего страшного не случится. ну будет больше или меньше троек или четверок
то, что будет - не будет отличницей - скорее понты для родителей -бабушек. Если ребенка в эту сторону не прокачали, что ему надо стремиться быть лучшей

дайте себе зарок на месяц не вмешиваться) или до нового года. То есть вмешательство исключительно по просьбе ребенка "Мама помоги")) По результату примете решение..либо будете курировать ребенка до конца школы..если понимаете, что без этого ВЫ жить не можете и это ВАМ надо. (Но если считаете, что не надо, а прямо тянет, то можно над собой поработать) И тогда спокойно будете с этим жить - примете себе эту модель жизни
Или увидите, что ребенок вполне себе самостоятельное существо и у вас есть другие интересы в жизни, кроме как его тотально контролировать, например, с ребенком кооперироваться) (не знаю как тут точней выразиться) Ведь любовь к ребенку и тотальный контроль разные вещи И мотивированность ребенка от контроля не зависит.
по опыту мы старлись детям раскрыть глаза на окружающее. Дети бывают вполне себе консервативны. У нас вот много сил уходило на то, чтобы уговорить их сделать чтото новое - попробовать - а дальше уже - хотят делают - хотят нет. Это тоже из области мотивации.К той же учебе - вы можете разово заставить стат например отличницей..но потом уже надо отдавать выбр ребенку - после того, как помогли узнать что это такое. вот такой вот сумбур)

Zamoley писал(а)
А у Вас в школьные годы как-то по другому было? )

по другому...ни разу за мной домашку не проверяли за все годы,а в первом классе мама лежала в больнице долго - мы с папой вдовоем - я полностью и училась ,и себя собирала , и по хозяйству чуток...видимо требования сейчас к детям жестче в школе и от родителей тоже - в плане ожиданий и поддержки хорошей учебы.

За мной тоже ни разу не проверяли домашку. Это не значит, что я выбрала бы домашку вместо мультиков. Ну надо, ну сделаю. И делала, конечно. Уроки под Санта-Барбару - это святое :-D Впрочем, можно и за детьми не проверять, да.