мамы СДВГшников, как проходила адаптация к школе и как выстроен учебный процесс?

и мне можно вприват,где такой класс и сколько по оплате,пожалуйста.

Ответить

Красный цветок

21 декабря 2017

lozhka meda

Девочки, подскажите, какая реакция одноклассников в таких случаях наиболее действенна и уместна?
Понятное дело, что педагог должен быть квалифицированным и уметь находить подход ко всем детям, но как быть остальным ребятам, когда в классе есть ребенок с такими особенностями поведения?
Как остальным объяснить тактику поведения? А то когда тебя бьют, тыкают и мешают, то естественная первая реакция - попросить перестать, а если не подействовало - дать по башке в ответ. Но ведь это тупик...
У нас в классе есть ребенок с похожим поведением (мама у него очень приятная девушка, т.е. на огрехи воспитания совсем не похоже), очень нужны советы для нормализации отношений.

Ответить

OlyaSuvorova

21 декабря 2017

lozhka meda

*ушла смотреть, что это за сноб такой со статьями, может, мне оно тоже полезно будет.

Мне главное что в книге понравилось -это мысль, что нельзя допускать, чтоб школа и поведение встали между родителями и ребенком. Наши дети в зоне риска по всяким нехорошим компашкам, впереди переходный возраст. Нужно как-то так сделать, чтоб несмотря на все проблемы, сохранился эмоциональный контакт с ребенком. Поэтому борюсь по мере сил за хороший и обширный совместный семейный досуг,походы в лес, на коньки и т.д. Но, конечно время - ресурс конечный(((

Ответить

МиН(ь)

21 декабря 2017

у меня только один совет, может не особо по теме. если что-то произошло случайно, нечаянно, я не хотел. то ребёнку, который это сделал, надо СРАЗУ/ БЫСТРО, ТУТ же сказать: я не хотел/я случайно/я нечаянно/ прости/извини.. и т.д. успеть до ответной реакции.
малышам часто кажется что их специально задевают, толкают и т..д. намеренно, типа, обижают.

Ответить

Красный цветок

21 декабря 2017

МиН(ь)

Ну этот совет "обидчику", а мне нужен для противоположной стороны.
1,5 года "казаться" всему классу точно не может.

Ответить

Elllen

21 декабря 2017

СДВГшники тоже разные, мой вообще добродушный, так что чаще его обижают.

Ответить

Красный цветок

21 декабря 2017

Жду ответов исходя из приведенного описания.

Ответить

МиН(ь)

21 декабря 2017

сообщить обидчику что больно.
но у меня добродушный, чаще его обижают.

Ответить

Johnney

21 декабря 2017

МиН(ь)

К сожалению это не поможет. У нас в прошлой школе был мальчик: ЗПР, СДВГ. Вот он налетал и сбивал с ног, на все претензии - я играл(( Хорошие игры. С мамой мы хорошо общались, она искала выход из этой ситуации, т.е. она не говорила - нет вы все придумываете, мой ребенок ангел, все она знала и ко врачам обращались и психологи и т.д и т.п., но вот так. В результате его перевели к очень суровому педагогу. Она его посадила буквально с собой за стол, чтобы другим не мешал, после уроков мама сразу забирала, на переменах за руку с учителем. Как то так. Дети ничего не могут сделать и защитить себя адекватно не могут, потому только связка: учитель-родитель.

Ответить

МиН(ь)

21 декабря 2017

согласна, без помощи учителя не обойтись. может родители могут ходить на уроки хоть иногда (иногда такое бывает)
всё равно я считаю что сообщать "мне больно" таким детям надо. он потому что играл, а не делал вам больно. задача была - играть.

Ответить

Elllen

21 декабря 2017

К@пучино

Все индивидуально, конечно, но в моем случае мучились все - учителя, и родители, и самое главное я) Сыну вот врач настоятельно посоветовала бассейн: и физическая нагрузка, и вода как релаксант.

Ответить

Elllen

21 декабря 2017

Johnney писал(а)
Она его посадила буквально с собой за стол, чтобы другим не мешал, после уроков мама сразу забирала, на переменах за руку с учителем. Как то так. Дети ничего не могут сделать и защитить себя адекватно не могут, потому только связка: учитель-родитель.

Вот это самый грамотный подход. Тем более, как вы пишете, там еще и ЗПР.

Ответить

Johnney

21 декабря 2017

МиН(ь)

Сообщать конечно надо. Но ты представляешь какой зрелостью должен обладать ребенок, чтобы просто встать отряхнуться и сказать: "Вася, мне больно, не нужно так делать". Это должны донести до ребенка опять же родители и педагоги. Причем доносить ежедневно, и чуть ли не ежечасно, потому что в одно ухо влетело, в другое вылетело и "ой, я забыл"))) И ведь правда забыл...
Ну и потом такие игры, просто опасны, а если он травмирует другого ребенка и тут уже какая разница чего он там хотел, играть или что..
Да это в общем и так все понятно(( Тяжело, конечно, в такой ситуации всем: и обиженным и обидчикам...Вот нам бы тьютеров в школы..Многие проблемы бы снимались. Учитель занимался бы учебным процессом, ребенок под контролем, все счастливы.

Ответить

Ginger miracle

21 декабря 2017

lozhka meda

махровая СДВГшка с депривацией, 5 класс
в первом классе уроки делали до ночи, не успевали, выла звериным воем- ничего не хотела делать
Помогли: отсутствие гаджетов, запрет ТВ, занятия с психологом ( сенсомоторная гимнастика, психокоррекция), затем добавились препараты по схеме. Здорово помогает нейромультивит.
Очень важно соблюдение режима и ритуалов, чтоб мозг настроился на волну.
В школе из равновесия выводила динамическая перемена и уроки физкультуры. Продленку посещали, тк. во время нее учитель занималась дополнительно с такими же как наша. На прогулках часто ходила за руку с педагогом, иначе уносилась в неизвестную даль и крышу там теряла
У нас половина класса СДВГшек( кто-то поспокойнее, но легко присоединятся к толпе орущих)- очень тяжелый коллектив

Ответить

МиН(ь)

21 декабря 2017

да я конечно всё это понимаю. но какой ещё можно тут дать совет?

Ответить

МиН(ь)

21 декабря 2017

Johnney писал(а)
просто встать отряхнуться и сказать: "Вася, мне больно, не нужно так делать". Это должны донести до ребенка опять же родители и педагоги

если встать и отряхнуться - это уже мало вероятно что просто скажет "Вася, мне больно". но если ударил, задел, толкнул, но не так чтобы упал. да, конечно же должны в первую очередь родители сообщать , потом учитель поддерживать эту линию.
так а детям что остаётся, лупить в ответ с надеждой что сдвгешка наконец-то поймёт и будет обходить Петю стороной?

Ответить

Elllen

21 декабря 2017

Ginger miracle

Ginger miracle писал(а)
кто-то поспокойнее, но легко присоединятся к толпе орущих

Для сына это самая большая проблема, когда мы вне дома - он ведомый( Если нет рядом провокатора, все чинно-блинно. В школу принесли конструктор, учитель сама попросила, сказала, что когда сын занят чем-то спокойным, то на уроке тоже сидит спокойно. Так что динамические перемены нам тоже не подходят.

Ответить

Ginger miracle

21 декабря 2017

У нас вообще 2/3 класса мальчишки, из 28 человек у 13 точно есть СДВГ, всем рекомендовано было заниматься с психологом, но ходили на бесплатные занятия единицы. И сейчас в 5 классе на них жалуются все педагоги, потому что один начинает беситься, остальные за ним подхватывают(((
У нас детка после уроков физры просто невменько была, с динамической перемены приходила вся сырая и красная от пота. Я вообще считаю, что такой отдых для большинства школьников- зло, травм куча во время динамической перемены

Ответить

Elllen

21 декабря 2017

Ginger miracle

Вот поэтому наш сидит, конструктор собирает на перемене) Я еще выше писала, что дома мы тоже перерывы во время выполнения д/з перестали делать, т.к. концентрация теряется напрочь, потом в кучу не соберешь, все должно быть на одном дыхании сделано.

Ответить

artgalereya

21 декабря 2017

На самом деле никакой тактики особо нет. Дочь проучилась с таким мальчиком в одном классе 2 года. При чем первый класс был вообще ппц. Мальчик вставал на уроках, ползал по полу в проходах, играл в войнушку, многих бил. Потом сменился педагог. Пришла более строгая, хоть и молодая, женщина. Она всех нормально так построила. И дело пошла на лад. К концу года дочь стала говорить, что проблем с мальчиком стало гораздо меньше. Я же ее всегда учила максимально его избегать. В случае столкновений идти к учителю. Но первая учительница ничего не хотела делать, только жаловалась родителям и говорила, чтоб мы это решали между собой. А вторая даже маму его пустила сидеть с ним на уроках, потому что была настроена на решение проблемы, а не на ее спихивание. Дети ничего сами решить не смогут, нет навыков, опыта. Да даже нервная система еще недоформирована, не смогут дать вовремя адекватный ответ. И я считаю, что физический отпор давать надо. Не драться, а отодвигать, вырываться, уходить от него, изолировать свои вещи.

Ответить

Ginger miracle

21 декабря 2017