Что я наделала... Взгляд со стороны

мне искренне жаль сейчас автора темы ,ей и правда сейчас трудно очень( себя вспоминаю и содрогаюсь ) ,но вдруг это призвание и все получится ,а нет- тогда это трудный опыт ,кстати оборудование у меня тоже появилось лишь спустя 4 года ,да ,многое в школе за счет учителя (бумага ,заправка принтеров и тд,это реалии ),желаю автору темы найти СВОЕ место ,прорвемся )))))))))

То что автор завела эту тему говорит о том, что это ее призвание, сомневающиеся люди зачастую способны на скачек роста именно через сомнения. Искренне желаю ей удачи.

Я недавно увидела вконтактике, мне кажется вам подходит:


Цитата из книги "12 недель в году. Как за 12 недель сделать больше, чем другие успевают за 12 месяцев" Брайана Морана, Майкла Леннингтона о том, как мы переживаем процесс изменений:

Когда мы принимаем решение изменить что-то в жизни, то испытываем ощущения, сравнимые с поездкой на <<американских горках>>. Психологи Дон Келли и Дэрил Коннор описывают этот феномен в своей работе под названием <<Эмоциональный цикл перемен>>.
Эмоциональный цикл перемен включает пять этапов. Любые перемены в жизни, независимо от их природы, развиваются в соответствии с ним. Вы можете примерить этот цикл к любой ситуации: новые отношения, новые покупки, новая работа или переезд на новое место жительства. Конечно, каждый случай имеет свои особенности, но в целом этот цикл переживает любой, кто всерьез решает внести в свою жизнь значительные изменения.
Есть пять этапов, которые люди проходят при изменении своего поведения:
?Необоснованный оптимизм.
?Информированный пессимизм.
?Момент отчаяния.
?Информированный оптимизм.
?Успех и самореализация.

Первый этап изменений чаще всего вдохновляет: мы представляем себе будущее в радужных тонах и еще не знаем, что все имеет свою цену. Наш необоснованный оптимизм подстегивает эмоции, его видно на положительной <<эмоциональной>> части графика. Мы замечаем положительные стороны перемен -- и не видим отрицательных, поэтому чувствуем себя замечательно. У нас много идей, и мы строим оптимистичные стратегии, которые, как нам кажется, позволят выйти на новый уровень и получить желаемые результаты.
К сожалению, состояние необоснованного оптимизма длится недолго. По мере понимания реальности, сопровож-дающей изменения в вашей жизни, положительные эмоции быстро исчезают.

Второй этап, информированный пессимизм, характеризуется негативным эмоциональным состоянием. Выгоды уже не кажутся реальными, важными или близкими, а цена, которую мы за них платим, очевидна. Мы начинаем спрашивать себя, действительно ли перемены стоят затраченных усилий, и начинаем искать оправдания, чтобы отказаться от намеченного плана. И это не всё -- дальше хуже.

Третий этап -- момент отчаяния. Большинство сдается именно здесь. Болезненность перемен ощущается очень остро, а положительные результаты кажутся далекими или уже неважными, и у нас остается единственный и самый легкий путь покончить с дискомфортом: вернуться к привычному образу жизни. В конце концов мы приходим к выводу, что <<и раньше было не так плохо>>. Если вы в момент отчаяния отказываетесь от перемен, то возвращаетесь к первому этапу -- необоснованному оптимизму, который, конечно, приносит намного больше удовольствия, чем тот этап, когда вам кажется, что лучше уже не будет! И именно на этом, самом сложном этапе крайне важно наличие убедительной картины будущего. Почти у всех нас были случаи, когда нам настолько отчаянно хотелось чего-то добиться, что мы были готовы заплатить любую цену и преодолеть любые сложности. Может быть, это была покупка первой машины или поступление в желанный вуз. А может, человек, с которым мечтали создать семью, или работа, которая казалась идеальной. Не важно, что это было, -- главное, мы настолько хотели добиться своей цели, что были готовы пожертвовать своим комфортом. Сильное желание достичь цели в сочетании с данным себе обещанием и наличием инструментов контроля -- прекрасный способ преодоления момента отчаяния и перехода на следующий этап.

Четвертый этап -- информированный оптимизм. Вероятность успеха сильно повышается -- мы возвращаемся в положительную эмоциональную часть цикла. Мы уже получаем первые результаты, а цена, которую платим за перемены, <<снижается>> -- потому что наши мысли и действия становятся более упорядоченными и привычными. Главное -- не останавливаться на достигнутом! Это очень важно.

Успех и самореализация -- финальный этап эмоционального цикла перемен. Положительные стороны вашей поведенческой модели уже становятся очевидными, а цена -- незначительной. Действия, которые раньше были для нас сложными и малоприятными, теперь привычны. Каждый раз, завершая цикл, мы повышаем не только свою эффективность, но и самооценку. Нам намного легче перейти к следующей перемене в работе или личной жизни -- и мы наверняка всего добьемся. Рассмотренный нами цикл перемен описывает эмоциональную составляющую изменений. Зная об этом, вы будете меньше поддаваться негативным эмоциям и сможете более эффективно управлять процессом

Держитесь. До конца года. В конце концов вы можете предложить им (ученикам) выбор. Что они хотят, если их устраивают оценки за переписывание учебника и больше ничего не надо, то можете им это устроить. Всетки старшие классы уже не такие маленькие, если им нужны знания, то вы готовы им их дать, но при условии, что они будут их брать.
Как они решат, пусть так и будет. И вам легче. Дотянете до конца года и помашете школе ручкой.
Я в свое время правда в школе только 2 месяца отработала, но потому что мне обещали одну зп, а дали в 3 раза меньше. Да и были у меня все самые веселые классы, включая коррекционные.

мне кажется у вас адаптационный период, и то, что вы описываете, это нормальное явление, очень мало времени прошло, дайте себе время), дальше будет спокойнее, и вы привыкните к новому и дети привыкнут к вам
вы же пришли в середине года, до вас они жили и учились иначе, для них это тоже стресс
то что вы открыты и пропускаете через себя конечно сказывается на здоровье, но сейчас так мало учителей, готовых увлечь и повести за собой, и очень жаль
желаю вам набраться терпения, сил и удачи!
договоритесь сама с собой, что вы доработаете до конца года, а там примите решение

Спасибо всем за поддержку, советы.... В том том то и дело, что я чрезвычайно ответственно ко всему отношусь, может быть надо проще, на многое закрывать глаза. Учить тех, кто не хочет учиться? Зачем?! У меня вот мальчик (с трудом, правда, его можно так называть) в 11 классе заявил, что ему мои не нужны, он ходит к репетиторам. Я ему предложила ответить на вопрос по теме какой-то на что он мне сказал, что это он еще не проходил, а забегать вперед он не хочет. Я ему говорю "вот я тебе бесплатно знания предлагаю - бери, а он мне - а мне не надо так, мне надо с репетитором, мне ваши знания не нужны". Вот и все. Такие дети.

А Вы бы ответили, слабоватый у него репетитор, раз до сих пор этого не знает (ответить на Ваш вопрос)

а нельзя было на прежней работе согласиться только на 1 ставку и не мотаться по филиалам и не работать по субботам до 7?

А Мне детей жаль( Как мало таких ответственных учителей! Они еще сами нпонимают необходимость знаний,и поймут еще не скоро. Тем более такой сложный возраст вам дали. Может стоит остаться,разобраться,обвыкнуть? У Вас сейчас период адаптации,приьирки. А с детьми тяжело работать,да.

Преподавателем никогда не была. Просто кратко опишу свою историю. Работала я на одном предприятии N Лет, вроде всё было стабильно, но вот не чувствовала я роста для себя никакого и рванула на другую работу.
И з.п. выше, и офис ближе, и график удобнее, но не мое место.
Первый месяц да, была эйфория, второй я не понимала как я тут вообще очутилась, потом накатила тоска. Уговаривала себя 8 месяцев, честно, случился даже нервный срыв.
Так и расстались мы с работодателем.

Ну там все равно были бы субботы заняты и тем более над нашим заведением висит перспектива закрытия.

Чувствую, что 3 месяца я наверное не продержусь. Я даже уже хочу, чтобы меня уволили после испытательного срока

как бы смешно ни звучало, но мое увольнение было обоюдным как с моей стороны, так и со стороны работодателя.
Вы себе представить не можете ту эйфорию, которую я испытала, когда вышла оттуда

Учителя и врачи - святые люди.
Просто пожелаю Вам удачи.

Вспоминаю свои школьные годы. Каждого нового учителя дети "проверяли", помню как не выдержали учитель биологии, немецкого языка. Новый учитель или сразу ставил всех на место (представляю сколько нервных клеток он потратил) или сдавался и уходил.
На вашем месте, раз вам важнее семья и муж вам сам предлагает- уходите в свободное плавание, один шаг к переменам вы уже сделали, оставив старую работу. Хуже будет, ненавидеть свою работу, но работать.