Ох уж эта школа.... Как остаться любящим и понимающим родителем?

Очень поддержу про шнур от компа!!!прям чуть ли не единственный это корень зла! Главное, быть последовательной в своих действиях: сначала уроки, потом комп.
У нас вообще сейчас эксперимент дома: все, кроме папы с кнопочными телефонами ходят, старший сын свой сдал сенсорный. В айпед по необходимости: электронный дневник, погода и т. п. И сразу закрывается и убирается с глаз долой. Шнур от телевизора вынут из розетки. И так уже с воскресенья. Я взяла тайм- аут (болею, а то что- то совсем одиноко, но сына в известность поставила, "отработаю", когда поправлюсь).
ребенок изменился на глазах за несколько часов. Занялся делом, стал улыбаться, прекратил орать на младшего брата и дерзить нам с мужем и вступать в перепалки (сыну почти 11). Под вечер воскресенья поблагодарил за идею, теперь у нас всаемье это зовется "зомби апокалипсис отступает"!
Очень полезный опыт!!! А сколько дел у меня у самой сделалось!!! Рекомендую очень!!!

Вот меня как раз и настораживает, что возможно это ее защитная реакция, у психолога была выявлена тревожность, не уверенность, для меня честно говоря это было неожиданно((( Читала Гиппенрейтер, пробовала, но как то все это сложно((( А самое забавное, что у меня у самой образование психологическое)

А родителям таких деток -- год за 3 идет. *wall*

А у нас два в одном((( Далеко не глупая, рассудительная девочка, но неряха, лентяйка и невнимательная(((

Точно! Мы с мужем ждем не дождемся каникул)))

Тревожности и неуверенности у моей в избытке. Но побороть никак не получается. Ни психологами, ни лекарствами...

Ооо))) я жду пока майских праздников,а уж после них уже чуть-чуть и каникулы!

ааа. у моих боженька все поделил. и не всегда поровну. торопыга и тугодум, неряха и неряха (но поменьше), лентяйка и лентяйка (тоже поменьше). нету сил уже. опять накосячили. щас приду домой, разбор полетов устрою. велела утром повторить урок, явно ни одна не почесалась.

Мне кажется, у вас ребенок ни просто не хочет учиться, у нее какой- то глобальный протест. Попытайтесь с ней поговорить, как старший друг. Выслушайте, позадавайте наводящие вопросы, пусть она опишет вам модель счастливой жизни, как она это видит. Представляете, как ей тяжело и некомфортно: нет общения с одноклассниками! Учитель ругает! Вы дома тоже, наверно, ругаете!
Подождите, не пугайтесь вы этих двоек и троек. Вам нужно понять суть проблемы, потом само все выстроится. Тут ведь какая- то психологическая проблема! Поговорите с учителем, может быть был какой- то конфликт с кем- то из детей? Должна быть причина такому поведению.
М.б. есть младший брат или сестра только что родившаяся? И ей не хватает вашего внимания?

Бела писал(а)
У нас просится в другую школу и клятвенно обещает, что все изменится

Мне кажется, тут ребенок прямым текстом намекает где искать причину.

Конечно, сложно, но если проникнуться темой и не оставлять ее, то не скоро! Но результат обязательно будет!!! Просто у меня получилось, поэтому я вам вам очень рекомендую ЮГ и ее советы.
Согласна, сложно менять стереотипы, меняться самой, но ведь это вы для своего ребенка сделаете.

У папы кнопочный телефон, у нее сегодня забрали (только вот на ДР подарили сенсорный), дали кнопочный. Планшета нет, к компу подходить запретили, младший мульты тоже не смотрит сейчас) Я за компом, стараюсь только по работе)

Покласть с прибором на текущую успеваемость, не ругать и не заставлять делать уроки, и разбираться с глобальным.
Для начала выяснить, понимает ли она материал хорошо, или ей сложно и поэтому делать не хочет. Если сложности - значит заниматься вместе, догонять и объяснять. С почерком как? Что вообще учитель говорит, какие она делает ошибки - не понимает, или по невнимательности, или нет аккуратности?
Потом выяснить, что именно плохо в общении с одноклассниками - учитель что говорит по поводу нее, активна ли она на уроках, на переменах, как она с детьми общается, ну и психолога подключать, чтоб та ей помогла наладить отношения в школе.
Стрессовая ситуация и тревожность сильно влияют на способность к обучению и концентрацию внимания. Мне понравился пример из одной книги: представьте, что вы сидите в аэропорту встречаете самолет с близкими, читаете книгу. Вдруг объявляют, что самолет задерживается, причины неизвестны, вы начинаете волноваться. Вы вряд ли сможете дальше сидеть спокойно читать книгу и понимать ее содержание, стресс не даст.

И с учителем говорила, и с ней пыталась, не получается у меня ничего видимо((( Учитель говорит, что в классе со всеми общается, у дочки другой ответ на это(( Учитель ей не нравится, бадается она с ней(( Младший брат есть. 1г10мес, я в декретном, внимание стараюсь всегда уделить. Брата любит, играет с ним. Спасибо вам за поддержку! Тоже думала что глубже копать надо, вот и пошли к психологу.

Спасибо) Ошибки из за лени и невнимательности, уроки стараемся помогать ей делать, ошибки очень глупые, вроде понимает все. С одноклассниками учитель говорит со всеми общается, не изгой. А она мне говорит обратное, что с ней дружить никто не хочет(( Она винит всех, школу, учителя, одноклассников, все плохие, но не она.

А вы замечаете ее тревожность? В чем у нее это выражается?

ЮГ и ее советы. что вы под этим подразумеваете? Не поняла я)))

Да, возможно) Только боюсь, что все будет тоже самое((( Она обещает много, а по факту другое получается(

Сначала предупреждаете, что отключите комп или телевизор (а может, и то и другое),
Не выполнила - отключайте. На неделю. Как не выполнит. Да, первое время она будет говорить, что ей пофиг, все равно. Не слушайте. На неделю, так на неделю.
Да, будет очень сложно, иногда будет казаться, что всё бесполезно, но это в конце концов заработает.
Когда дочка поймет, что вы на полном серьезе все свои угрозы выполняете.
Никогда не пугайте тем, чего выполнять не собираетесь, например лишением занятий по гимнастике.

Еще такой вот вопрос, чем дочка занимается, когда нет ни телека, ни компа, и уроки не делает?

У меня сын просился в другую школу, пока не решился вопрос со взаимоотношениями детей в классе.
Мы работали со школьным психологом.
Как только отношения наладились, ни о какой другой школе уже год не вспоминает, идет в школу без истерик, остается после уроков с ребятами около школы погулять. Появились друзья и даже девочка

тревожность и неуверенность - это ведь тоже только следствие, ищите причину

предлагаю все же как-то объединятся возраст я так поняла у наших детей один. Потому что если честно сама не знаю что делать, но коллективный разум творит чудеса. У нашего тоже психолог говорит что тревожность. Подозреваю что как раз из-за того что не все получается. Пытаюсь убедить его что чем больше тренируешся тем лучше будет, но ведь и пробовать не хочет.

легко сказать

уже хорошо, что не считает себя плохой я считаю это плюс.

Вы написали, что читали Юлию Гиппенрейтор (ЮГ) и вам показалось все это сложным.
Я когда- то тоже ее читала, и стала следовать ее советам, и, да, сложно, но у меня получилось! :-) поэтому и вмм я посоветовала это дело не оставлять! Эффект есть и еще какой, надо только терпения набраться и быть последовательной! И главное: с мужем в одной плосккости воспитывать, чтобы не было различий в методах воздействия.