Как раскрыть талант у ребёнка (?-!)

svetlo писал(а)
Вот и развивай-а каждый одеяло на себя тянет.

Ну это уже издержки :)

наверное,только с ними как-то уживаться надо.

Полностью с Вами согласна.

Вы правы, но не на все 100. Да, есть дети (и их много) с патологиями ЦНС, есть дети с кардиопроблемами, с диабетом, который очень и очень помолодел, и еще с кучей всего, НО.... Этими болячками страдают далеко не все малоподвижные детки. И это отдельная тема для разговора врядли способная уместиться в формат заявленной тематики.

Достаточно бессистемно. Решила придерживаться принципа, что надо немного опережать возраст. Иногда стреляет мысль, а стоит ли так углубляться, не рано ли я такую информацию даю, потому что не очень уверена в правильности такого подхода. Но потом думаю, что то, что не по возрасту ребенок сам отфильтрует или спросит, если не понятно, а интересно. Вижу что многая информация усваивается, надеюсь, что память тренируется. Как делаю: вижу у ребенка интерес, например, задает он какой-нибудь вопрос, стараюсь дать очень подробный и расширенный ответ. Иногда приходится в яндекс слазить, обычно вместе лезем, картинки смотрим. Как только интерес пропадает, сразу бросаю. Потом всплывают какие-нибудь вопросы у ребенка, отвечаю. Из последней бесполезной информации вот разобрали чем гаубица от пушки отличается)) Ребенок нарисовал пушку, показал мне, а я ему говорю, что это не пушка а гаубица, слазили в справочник разобрались что такое траектория выстрела. Сомневаюсь я, сомневаюсь, может и рано, но ребенок так проникся, всех бабушек проинформировал и кучу рисунков нарисовал)) Из непонятой информации - объяснения как делаются корексы для конфет. Как вот объяснить, что такое пресс-форма, фрезеровка и штамповка? Никак. Назвали вещи своими именами, как могли объяснили. Ребенок ничего не понял, ничего не переспросил, но мыслительный процесс на лице отражался. Ладно, подрастет, еще раз объясним:)) Это я два безумных случая описала, кроме этого мы и другое осваиваем: про моря, про животных, про космос, про сельское хозяйство.

А я не вижу разницы или не понимаю, что вы хотите сказать. Можно развить и то, чего изначально нет, слух например. Способности к рисованию тоже развиваются тренировкой зрительной памяти и мелкой моторики. Даже вкус развивается.))

Трудно сказать. Например, "любовь к музыке" до серьезных занятий может быть симпатией к педагогу, желанием быть хорошей девочкой и соответствовать ожиданиям, быть как мама-папа-бабушка... Или это может быть просто любовь к музыке, но не признак таланта - слушательская любовь... И так практически со всеми областями.
Как правило, мы развиваем в детях то, что в какой-то мере у нас есть, а остальное - не менее для них интересное, может быть - остается за скобками.

Сангрия писал(а)
Как правило, мы развиваем в детях то, что в какой-то мере у нас есть

А иногда мы развиваем в детях то, чего нет у нас самих, в чем чувствуем пробел у себя и хотим восполнить его, хотябы в детяхи. В психологической литературе полно изысканий на эту тему.

Да, но это, скорее, "отдать ребенка на музыку", чем воспитывать в нем что-то, с музыкой связанное. Или уж приходится расти вместе.

Соглашусь...

Подумала еще... Часто мы пытаемся развивать способности, "отдавая на". И получается пресловутый драмкружок, кружок по фото. Мне звонят с тех шахмат, откуда ребенка пришлось заьрать из-за перегруза и говорят - пусть приходит, у нее же хорошо получалось. А я думаю - а вот если бы я умела получше играть в шахматы... или у нашего папы было бы побольше времени... Короче, ечли бы мы больше занимались интересными вещами дома, то нам самим было бы лучше видно, к чему у ребенка есть склонности.

мне кажется, наш сын готов заниматься любыми видами спорта, лишь бы не делать ничего другого!))) нет, вру, долго не срасталось с велосипедом, правда, сейчас и его полюбил.
началось с плавания, точнее с ныряния, отдыхали на турбазе, где был бассейн, детю было три года, муж вместе с ним прыгнул с вышки - первый раз деть орал от страха - все последующие - от восторга - по 2 с половиной часа плавал (в жилете, разумеется) и нырял - не могли вытащить из чаши, чтобы хоть в сауне чуть-чуть погрелся. Но с бассейном пришлось подзавязать, хотя он через неск. занятий с инструктором уже почти плыл сам - ох, уж эти вечные орви. (((
сейчас ходит на секцию ОФП с уклоном в большой теннис, но я не в восторге от большого тенниса - просто пошли с друзьями за компанию, тренер хвалит - что ж, пусть так

еще одно увлечение - стрельба, ребенок стреляет с 4-х лет - 9 из 10-ти, без приза из тира не уходит. У него это наследственное, видимо, по мужниной линии. И это мальчик, у которого СДГВ под вопросом несколько лет стояло!!! стоит по 45 минут не шелохнувшись, целится и... попадает.
вот, думаю, может, в будущем совместить со спортом?! биатлон, к примеру... по мне, так, само по себе увлечение опасное! :-) (муж так не считает)

Вам повезло с увлечениями пацана. Меткая стрельба не всем дано, требует силы духа и синхронной работы полушарий мозга. Опасное - не мифы из мифы из боевиков ( в реальности такие мальчики порой изготавливают самодельные стрелялки и имеют неприятности с правоохранительными органами) . Биатлон без всяких сомнений, увлечения в рамки закона!

наверно, поспорю насчет развивалок ранних - это зависит от ребенка, например, мой сын - коллективный, за компанию все получается.
я его отдала в развивалку в 2 с половиной почти - там - все, что угодно: и лепить, и рисовать, и вырезать, и что-то учить, дома же почти все мои попытки чем-то дельным заняться приводили к слезам, порой обоюдным :-) (и, уж, какие подходы только я не практиковала!), позже стали вместе рисовать - тебе листок, мне листок, так до сих пор и рисуем вместе, хотя сыну почти 6 уже.
вот, компания ему нужна, и никак иначе! :-)

Да-да, все в мирное русло надо направлять!!! :-)
Все стреляльные секции лет с 12-ти - есть еще время подумать и определиться.

Мне интересно Ваше мнение по-поводу диабета.

mamadoma писал(а)
Сомневаюсь я, сомневаюсь, может и рано, но ребенок так проникся,

Вы привили интерес к физике. Не сомневайтесь.

Розовая пантера писал(а)
биатлон, к примеру... по мне, так, само по себе увлечение опасное!

Мамочка, блин. Велосипед и без проезжей части намного опаснее!

А что интересного? В свете вопроса малоподвижности ребенка я имела в виду диабетическую энцефалопатию. Хотя она может проявляться и гипервозбудимостью и, соответственно, гиперактивностью ребенка. Проявления сугубо индивидуальны и обусловлены преимущественным поражением тех или иных мозговых структур.

Когда есть возможность пострелять в тире - там и происходит насышение интереса.
А вот неудовлетворённый интерес как раз способствует самодеятельности.

Вообще-то диабет - это распад "души".
Для меня буквально гниющая структура с соответствующим запахом.
Сейчас именно он вырвался по смертности на первое место.

Про "распад души" Вы хватили ,,,, Прямо лихо завернули.... Диабет уже давно считается не болезнью, а образом жизни ))). При диабете возможно полноценно жить. В том числе и духовно.
А то, что я писала про деток, так это крайние варианты с запоздалой диагностикой.

Тема была заявлена как "...развить талант".Для меня талант-это те данные,которые ребенку даны с рождения в первую очередь.И вопрос-развивать дальше,как,либо "пусть само растет,раз дано-никуда не денется"Разницу между "развивать" и "занимать" уже написала,по-моему,все понятно.Не спорю,что много чего хорошего при желании можно развить с нуля.Но будет-ли это талантом?Для меня это хорошо развитые способности.А с талантом родиться надо.

Владимир.НН писал(а)
И я не с бухты-барахты "вещаю". Я эта... по-вашему "экстрасексом" был ...

И давайте закончим беседу, чтоб я прилюдно Ваше внимание не оценил.

С вниманием у меня ОК. Я с такой постановкой вопроса не согласна, о чем и пишу. А обсуждать эту тему, действительно, не стоит.