Снятие психиатрических диагнозов

Только новыми заменялись ((
Но вообще если хотите чтобы во взрослой жизни не мешало, то это именно после совершеннолетия нужно делать. В клинике пишется заявление на освидетельствование ( если учёт красный или желтый) инва или клиническое наблюдение.
А если учет зеленый- просто маячит диагноз в прошлом, то просто придти на прием, получить заключение что здоров и все.

6,06 (цвет не знаю). Мне сказали, что якобы легко снимается, но как это легко не уточнили. Я лоханулась. Для школы каждый год брали справку у психиатра платного. Психиатр ни о чем, но было быстро, параллельно с неврологом принимала в одном месте, удобно, одним словом было. И в психдиспансере не светились. Обычно я все документы внимательно читаю, а последние два раза справка была рукописная во весь лист а 4, почерк ахтунг. Ну, и замылился глаз. Шапка начинается как обычно, потом привычные коды сдвшные, дальше вольный текст, который я и расшифровывала обычно. В какой то момент психиатр вписала 6,06 после обычных кодов и не сказала. Узнала я об этом только, когда добралась до центра в Семашко (бывший чёрный пруд) на приём к психотерапевту, чтоб все же получить реальное понимание по диагнозам, что есть, а что мерещится. С психиатром снова не повезло, ничего я так и не узнала из того, что хотела. Врач лишь долго разбирал транскрипции предыдущего и там то и вылез этот 6,06. Врач сам ни одной бумажки на руки, ни одного совета на дал по моим вопросам, а копии заключения первого сделал. Центр то государственный и я понимаю, что засветила ребенка. Диагноз то с ограничениями и в армию отвод, и права не получить. В общем подгрызаю себя за тупость.

Мне кажется, вы рано переживаете.
Мы несколько лет лечились в Реабилитационном центре, и каких только диагнозов нам там не ставили - от шизофрении до аутизма, но в пнд про нас и знать не знали, пока мы сами не пришли оформлять инвалидность. Вряд ли и из центра в Семашко о вас куда-то сообщат. Может, вы вообще из другого города, им до этого и дела нет.
Более того, чтобы поставили на учет, это надо кучу бумажек подписать на согласие в оказании психиатрической помощи и т.д и т.п... "Засвеченный" где-то там диагноз на бумажке вообще ни о чём!
Кстати, не поняла, что за 6,06? титра F? Знаю только 60,6, нам его тоже ставили, это тревожное расстройство и никаких ограничений оно не несет

Кстати, сейчас вспомнила, мы и в областную больницу к психиатру обращались, и даже оттуда нас никто не поставил на учёт. Для постановки на учет нужно личное обращение по месту жительства в пнд и оформление со всеми там бумажками.

По теме не подскажу. Просто вспомнилось. Старший к 2.5 годам не очень хорошо разговаривал, мы перед садиком проходили врачей, все заключения были на руках. И тут иду я мимо кабинета логопеда, дернуло меня зайти к нему на консультацию. Тот рявкнул на ребенка, сын зажался и ничего вообще не сказал. В итоге в карточке диагноз, который, по словам врача закроет путь в нормальный садик и школу, а снимать только с комиссией. Мы с мужем прифигели. А потом просто выдернули эти листки из медкарты. Пришлось, правда, заново врачей для садика проходить.
А в платных центрах, мне казалось, уже давно все заключения на компьютере набираются.

ноль не туда поставила. F 06.6 органическое эмоционально лабильное расстройство. я что то думала у гос учреждений единая психиатрическая база. Аспергер все видят но не ставят. Я и не настаивала, т.к. наличие или отсутствие этого диагноза сейчас ничего не дает. Сегодня была у психолога в семашко. первый раз встретила психолога, который реально похож на психолога. понравилась. она тоже сказала классический аспергер.

могли бы не выдергивать :-D нет медицинских диагнозов при которых не берут в ОО.

ОО это что? Образовательная организация?
Да пофик))) Мы тогда были молодые, неопытные родители. Нам и врач, и потом типа знающие люди сказали, что снять диагноз будет проблематично. Проще было дернуть пару листочков, чем выяснять и решать эти вопросы.

ну, если диагноза реально нет, то вполне понятно желание не иметь его. в нашем случае есть органика. но степень повреждения бывает разная и последствия от этих повреждений тоже разные. и человек может быть с таким поведением, что тушите свет, а может быть с небольшими странностями. в этом плане у меня ребенок очень перспективный по реабилитации.

Нет диагноза и не было. Просто такой вот врач "замечательный " нам попался.

А у вас уже большой ребенок, т.е. вы все про него знаете лучше любых врачей, а вы все ходите за диагнозами. Вам что-то дают эти консультации, помимо потраченных денег и времени? Осмотр то поверхностный чаще всего.

Не поняла вопрос. Для индивидуального обучения нужно заключение медицинской комиссии в поликлинике по месту жительства. Комиссия принимает решение на основании представленных медицинских документов. В нашем случае это невролог и психиатр. Это специалисты не из поликлиники. Невролога я искала хорошего, а психиатра где удобнее, т.к. медикаментозная поддержка от психиатра не нужна. Ребенок должен наблюдаться у этих врачей, а у невролога проходить медикаментозную поддержку по два трехмесячных курса в год. Само не рассосется, нужно работать. В Семашко ребенка отправили из местной поликлиники к нейропсихологу для корректировки СДВ, дизграфии, дислексии, еще год назад пригрозив, что комиссия потом может и не выдать заключение на индивидуальное обучение, если я не буду заниматься ребенком, т.к. именно по этим диагнозам мне в виде одолжения дают заключение на домашку. Поскольку в Семашко для работы узких специалистов, нужно завести карту, где будут прописаны основные диагнозы и проблемы ребенка, то стартовым специалистом на входе должен был быть психиатр, к которому я и записалась. Точнее записалась к психотерапевту в надежде получить консультацию от него как от психолога по старым поведенческим проблемам и справку для комиссии как от психиатра. Но не получила ни того, ни другого. Но благодаря этому врачу теперь я знаю, что имея 06,6 в справке психиатра, комиссия не может отказать сколько бы не гнулись, т.к. этот диагноз в официальном перечне. Психотерапевт только сделал копии с моих документов, забрал написанную мною характеристику по развитию ребенка с рождения по всем направлениями и направил ребенка к конкретному психологу и нейропсихологу. Предлагаете забить и оставить ребенка без образования или вы о чем то другом?
К психологу у меня был ряд вопросов (я тут создавала темы) с поиском специалиста, но путного так и не могла найти. Лет 5 назад была у двоих, но не удачно, не получила ответа ни на один свой вопрос и больше не ходила, хоть и проблемы были. В этом году решила еще раз попробовать. С большим трудом записалась к психологу, к которому отправил психотерапевт, и сегодня мы у нее были. Если б я с ней познакомилась несколько лет назад, многие поведенческие проблемы я откорректировала бы намного раньше. А сейчас посоветовала как подобрать оставшиеся хвосты от моей коррекции, проводимой на ощупь.
Нейропсихолога еще не отловила. Поэтому не могу сказать надо оно мне или нет. Дебильная система записи как была на Черном пруду, так и осталась теперь уже в Семашко.
Ну, а деньги, да текут. Очень дорогой невролог, но я буду платить, т.к. она мне нравится. Психотерапевт был бесплатный (тут не обидно). Сегодняшний психоло был платный, но не жалко, т.к. получила консультацию. Таксист, который вез туда меня сегодня хорошо нае... Обидно, но после хорошей консультации, отпустило. Не зря съездили :-)

А нейропсихолог на Семашко принимает? И психолог там только платно?

А что значит: комиссия может отказать? Скажут, пусть учится со всеми? В канавинском районе сейчас адекватный пожилой психиатр. Напишет он справку, о необходимости индивидуалки, если это требуется. Просто сложилось впечатление, что вы все в поисках лечения и диагноза, а по описанию у вас ребенок с неврологией который требует дополнительного внимания от мамы, а не стресса от врачей.

там квест с записью. каждый спец открывает запись за 2 недели, а т.к. у них отпуска в разное время, то стартовая дата у всех разная. у психолога дата звонка была через пару дней после визита к психиатру, повезло. я позвонила в 7,55 и зависела на фразе "все операторы заняты, подождите". висела где то минут 10 не отключаясь, а когда отвеили, то бодрый голос сообщил, что уже мест нет. на мое возмущение как это может быть, т.к. я висела на телефоне без отключения еще до начала рабочего времени, а сейчас уже мест нет. мне ответили, что мест всего 3 и к ним люди не только звонят, но и приезжают. потом все таки любезно предложили одно время на платной основе. я согласилась уже из спортивного интереса. по сравнению с нашим неврологом не дорого, 1тыс. а у нейропсихолога запись откроется где то через неделю. не помню дату. с собой нет листочка. что из этого выйдет не знаю, но ехать туда специально для записи не собираюсь. получится летом к ней попасть, попробуем, нет, значит не судьба.

вы вроде в обычную школу ребенка отдали? хотите на домашнее обучение перевести?

мне сложно сказать на чем основываются ваши впечатления, но у меня ребенок с органическим поражением коры головного мозга лобно-височных отделов, что подтверждено обследованиями, которые назначал врач при полном отсутствии положительной динамики развития при медикаментозной поддержке. как следствие органики была моторная алалия (как по книжке), от которой ушли; был ярко выраженный книжный вариант синдрома дефицита внимания в чистом виде без гиперактивности, что не часто бывает, сейчас СДВ частично сгладилось; дисграфия, дислексия, растройство аутистического спектра. психиатр говорил про РАС, но не ставил официально, но и я не просила, если честно, т.к. этот диагноз ничего не даст. Мне было только не понятно Аспергер это или нет. Понимание диагноза дает понимание причин. Ты понимаешь, что это не ребенок дурит, это диагноз, а ребенок просто не может сам с этим справиться. От этого понимания зависит реакция на его поступки, поэтому для меня это не блажь, а нужная информация для грамотной работы по реабилитации ребенка. СДВ и Аспергер во многом очень похожи, их часто путают сами врачи при диагностике и мне было не понятно, что все таки у моего ребенка. Теперь понимаю, что это тот редкий случай, когда имеют место оба варианта. Последний психиатр объяснил почему предыдущий поставил только органическое эмоционально лабильное расстройство, а РАС не вписала в общую кучу кодов. У меня оказался "книжный" ребенок по всем диагнозам, т.е. не смазанные симптомы, а прям крыжить можно учебник по симптомам :-D Сегодня психолог так аккуратненько издалека заходит: я конечно не врач и диагнозы не ставлю ... и корректненько так на Аспергера. А в конце добавляет что деть прям такой классический, как под копирку срисованный с детей, которые ей встречались много лет назад с таким диагнозом и это при том, что время идет, общество меняется, поведенческие особенности людей также меняются под стать времени. Радует одно, и сегодня психолог также это подчеркнула несколько раз, что это Аспергер с очень большим потенциалом. Психотерапевт тоже сказал, что перспективный ребенок в плане коррекции.
Когда сыну поставили моторную алалию, я мечтала о том, что сын вообще научился говорить. Например, выученное по методике алаликов одно слово "помоги" за месяц безумно кропотливой работы, ребенок произносил как глухонемой, на распев периодически зависая на каждом слоге и ожидая подсказки какой слог следующий. Слышать это было жутковато. Потом речь появилась и у меня появилась цель, чтобы ребенок говорил как обычные дети. И он справился, с ОНР 1 уровня до нормы! За 3 года до школы Левицкая убеждала меня, что если ребенок будет заниматься в их центре, то он сможет учиться в коррекционке 8 вида. Я отказалась от их услуг. корректировали сами в д/с и сын пошел в обычную школу с индивидуальным обучением по математике, русскому и чтению. он успешно окончил 1 класс по программе 21век. программу освоил полностью, правда, большую роль сыграли месячные ковидные каникулы (все хвосты подобрали). 2 класс он закончил уже по более простой программе школы россия и только 2 предмета были индивидуально: русский и английский. На следующий год, возможно останется только английский на индивидуальном обучении и только контрольные будет сдавать индивидуально, т.к. в массе не сдаст из за того, что часто не правильно понимает или вовсе не понимает задание в печатном виде, т.е. учителю нужно обязательно проговорить задание. возможно, к 5 классу будет совсем норма. и даже если меня при этом будут считать чокнутой мамашкой, мне все равно. главное, вывести его в норму. а я переживу общественное мнение...

ниже простыня :-D про учебу в конце. у нас по документам была домашка. учитель после подготовишки потребовала вывести его на индивидуальное обучение. и еще до 1 класса я делала справку на домашку. по факту был общий класс + доп занятия по основным предметам после уроков. во 2 классе в феврале поменяли школу. приходил ко второму уроку и занимался со всеми, а русский после уроков индивидуально и английский также. программу взял на 4 по основным предметам. английский дутая оценка. совсем не знает. не может взять сам, я не знаю английского, учителя в обеих школах не напрягались. у нас с ними паритет. друг друга не трогаем. английским займемся в 5 классе. сейчас бесполезно друг другу нервы мотать. самые любимые предметы технология, изо и физра натянули оценки с 3 до 4. рукожопый мальчик. но если учесть, что в школу он пришел с негативом на эти предметы и отказывался вообще что либо делать на них, то благодаря первому учителю, эти предметы стали любимыми. наши любимые тройки по ним :-D

Вы пишете то, о чем я написала выше. Вы отлично знаете сильные и слабые стороны ребенка и работаете с ними. Все у вас налаживается, но продолжаете ходить за новыми диагнозами. Это было бы понятно года в 3-4, не разговаривает, гиперактивный, диагноз конечно нужен. Но в 9-10 лет, это только стресс для матери и ребенка . Ну, если хотите прямо подтверждения аспергера, тогда Москва, и к Осину. Он на нем собаку съел и без ваших переживаний, что в карточке написано .

она хочет снять диагноз, а не наоборот

Диагноз в карточке мед.учреждения. Как его снять на данном этапе, карточку выкрасть? Если не готова к диагнозам, то проще не ходить никуда. Ребенок подрастет, диагноз будет другой, иди вообще без диагноза. Взрослый ПНД не связан с Семашко. А диагноз во взрослой жизни идет через взрослый ПНД

Никак не пойму к кому или какому специалисту я ходила за диагнозом? За диагнозом я ходила дважды. Это самый первый визит к неврологу и самый первый к психиатру по требованию невролога. В остальное время ходила для выписки лекарств 2 р в год к неврологу, 1р в год к психиатру для получения справки к школе. Диагнозы уточнялись в процессе указанных выше текущих осмотров и никто меня не спрашивал можно их дописать или нет. Было ЗРР, подрос появилось СДВ. Я без лекарств не вытяну его. Как же не ходить то? В Семашко ездили к психиатру, чтоб завести карту для нейропсихолога,а сегодня ходили к психологу по вопросам переключения внимания при зависании, корректировки страхов. Вы где то меня не правильно поняли, только не пойму где. Какой визит лишний то?

Ну это сугубо мои ощущения от ваших тем. Вы ищите психолога, сейчас собираетесь к нейропсихологу. У вас ребенок окончил второй класс общей школы, индивидуалка останется только по английскому. Вам виднее конечно, но если проблемы с общением, может друзей поискать, а не очередную тетку-нейропсихолога.

Если сейчас не будет поддержки со стороны специалистов, то будет откат и ребенок окажется там, куда его пророчила Левицкая. У реабилитации свои законы. Мало набрать темп, его надо удержать. А это еще сложнее, чем набирать. За скачком следует откат. Сложно это объяснить, если вам не приходилось заниматься реабилитацией. Ребенок только только вторую ногу занес в массовое обучение. Ещё не поставил, но уже рядом. Надо ещё суметь встать второй ногой, а потом еще устоять, а если не смог и сделал шаг назад, то начинаем заново пытаться оторвать ногу от земли, затем занести её вперёд, затем приблизить к земле около второй ноги и только потом снова попробовать опереться и не потерять равновесие. И все это очень медленно по сравнению с обычными людьми, которые раз два и на месте. Это титанический труд, а слабая психика испытывает сильный перегруз и все это фонитанирует в семью. Это знакомо родителям, у кого дети с серьёзной неврологией или психиатричнскими диагнозами. И семье надо уметь с этим жить, нужно уметь помогать ребенку с этим справиться. Этому учат и помогают психологи. Иначе семья превратится в филиал психушки. Я же писала для чего психолог. У ребенка есть панические страхи, которые мешают ему жить, угнетают, зависание в негативе, когда ребенок так зацикливается на негативной эмоции, что может нанести вред себе, другим, погружает себя в депрессивное состояние, а ты скачешь вокруг и не можешь его отвлечь, переключить. Нейропсихолог помогает при дефиците внимания, дисграфии, дислексии. Ребенок понимает и применяет правило, но не может его повторить наизусть, т. к. при произвольном запоминании текст теряет смысл. Но при этом великолепная память и широкий кругозор. Про дислексию и дисграфию почитайте, какие проблемы это создаёт ребенку, нейропсихолог работает над тем, что помогает поврежденному мозгу устанавливать новые связи, запускает компенсационный механизм, тк умершие клетки мозга не восстанаалиааются, но другие могут на себя взять их функцию. Про друзей вы вспомнили из моих старых тем. Последние 2месяца произошел большой качественный скачок в этом плане. Он познакомился с детьми в новой школе и эти дети перестали его отторгать. Теперь всегда есть с кем гулять. Друзей пока нет, но для аутиста на данном этапе это не удивительно. Для развития общения и приятелей достаточно.