Обучение по советским учебникам в школе 113, есть очевидцы?

Думаю, если это правда, первоклассникам повезет, нынешние учебники-это взрыв мозга типа "взгляда на мир глазами кузнечика".

Вот счастливчики)Только ЕГЭ то сдают не по советским учебникам)

У нас "Школа России" 2 кл. - нормальные учебники. Литературное чтение вменяемое, а у нас в советской школе, если помните, про советский флаг и пионеров стихи учили, а сейчас тексты классиков хотя бы. Вопросы только к английскому, а всё остальное вполне нормально.
Окружайка интересная, докладов много, но это от учителя зависит. Наша добивается нормального пересказа от детей, хоть 7-10 предложений рассказать связно, ей не так важно оформление.

На ЕГЭ тоже глазами кузнечика надо смотреть? :-D =-O

Не понимаю, чего все так восхищаются советскими учебниками. Ну вот что конкретно хорошего там было, чего сейчас нет?
У народа сейчас поголовно клиповое мышление, посмотрите учебник по математике 50-60 годов, наши дети не смогут по такому учится. Там даже в младшей школе минимум черно-белых картинок и максимум текста.

А мне окружающей в школе России вообще не нравится, текст написан плохо в плане пересказа учеником, постоянно прыгают с одной темы на другую.

Вообще б глаза не видели *facepalm*

Наверное это не конкретно про учебники советские даже, а про систему образования в целом.В идеале я выбрала бы что-то среднее между прошлым и настоящим)

Прыжков не заметила. Пересказов по тексту сыну не задают. Задают дополнительную информацию найти по пройденной теме и оформить в виде доклада или записи в тетради.
Тексты там короткие, по смыслу детям доступные, а чего еще надо? Смысл ухватить. Это же не описательный текст как в литературном чтении, вчера читали "Осенние листья" К. Паустовского надо было пересказать, вот где жесть. Но я опять же не говорю, что раз трудно, значит плохо. Что трудно - то развивается занятиями и тренировками.
Э, вот из последнего задания по окружайке, записать 30 явлений живой и неживой природы. Трудно, да, но запомнишь на всю жизнь. Особенно родителям трудно. Сын то у меня расправился минут за 20 сам, пока я пыталась в интернете информацию для него выудить.

повезло чувакам

там была системность, а не отрывочные знания

В чем она проявлялась? В каком предмете? И что сейчас не так?

Это вы во втором классе пока, в третьем особенно помню, то вещество разбирали, то воду, то бюджет, то безопасность, так скачки по верхам. А то что не задают текст пересказывать - это плохо, в основном звене это аукнется, когда придёт время истории, географии тп. Пересказ текста, так скажем, с научным содержанием, это несколько другое, чем пересказ художественного текста. Первое для ребёнка сложнее, он должен в началке это делать научиться. А доклады по теме в таком возрасте в большинстве своём родители делают.

В русском языке, например. Сравниваю учебник, по которому училась сама и учебник планеты знаний - небо и земля. Правила в СССР сформулированы на порядок лучше, а ещё они яркой выделены на листе учебника, сразу видно, что важно. В современном учебнике не всегда понятно, правило это или так, левая не нужная информация.
Прописи в СССР лучше, причем чем ближе к Сталину, тем круче прописи. Английский в СССР был системнее, но, тут, наверное, важен ещё возраст начала изучения языка. Математика была хорошая, но тут повезло школе России, у них и сейчас Моро. А на планете знаний мы во 2 классе учим сложение до 13 сейчас. Зато на таблицу умножения будет пара уроков всего.

Вы про учебники по Плешакову? Родителям он не нравится) у младшего сейчас 3 класс, окружающий мир второй по очереди любимый предмет. И в принципе, я согласна , там много интересного и познавательного, сейчас вот опыты пошли, и он уже ждёт , не дождётся когда химию начнёт изучать)))

Насколько я помню, в новостях информация была о том, что советские учебники будут применяться дополнительно к основному комплекту.
Причем, я регулярно просматриваю советские учебники, и честно говоря, не понимаю, как их можно совместить с современными. Это разные программы, разная скорость обучения, даже разные термины для обозначения одного понятия. Так что, имхо, забросят этот дар подальше и всё, потому что спрашивать с учителя будут не по советским учебникам

Да, про него, я согласна, что учебник интересен ребёнку, как и предмет окр. мир, но моя оценка учебнику твёрдая 3, выше писала почему.

Про прописи на 100% с вами согласна, у меня сохранились советские прописи, продуманный, с отработкой соединений и пр. Вообще сейчас мало внимания уделяется каллиграфии, ну может нам не очень повезло именно в этом плане с учителем, которая давала свободу выбора первоклашкам-можете Д писать так, а можете вот так, можете 9 писать сверху вниз, а можете снизу вверх и тп.
Ещё недавно нашла учебник русского 80 гг, вот где отработка правил, навыков, все чётко, да без картинок, много пропаганды полит режима, но но это соответствие тому времени. В школе России русский тоже довольно неплох, но вот математика слабоват, если память не изменяет, то таблицу умножения аж два года перевариваю-второе полугодие 2 класса-первое полугодие 3 класса.

Надо посравнивать советский и современный учебник математики. Мне кажется, там нет сильного расхождения.
По мне, так пусть мусолят хоть год эту таблицу, лишь бы равномерно, а не так, что одну тему мусолят, а вторую за урок проходят.
А ещё раздражает, что моего ребенка не учат решать задачи: не учат выделять главное, разбивать решение на этапы и решать последовательно. Причем, есть даже методички для такого обучения, но у нас всё сумбурно. Учу сама, как умею.
П.С. мне понравился пока тренажер по чистописанию. Взяла второклашке для дома. Сама пишу по сталинским, крутые там заглавные буквы,но много отрывного письма. И это очень тяжело, переучиваться писать.

ДУ, где купили тренажер по чистописанию?

Их главное приимущество - дети могут по ним учиться САМИ! В первом классе дочь нашла мой советский учебник по русскому и сказала: мама, как тут все понятно. Начала сама выполнять задания по нему. В то время, как над ее учебниками мы вместе кипели. Програмное содержание одинаковое, просто сейчас все из под выверта, каждый автор программы изощряется.

Могу по учебнику физики объяснить. Раньше такой учебник давал глубокие знания. И вот почему. В 6 классе проходили всю механику, в следующем классе, например, термодинамику, электростатику, оптику и т.д. А что делают сейчас? Дают каким-то клочками. Они начинают с механики в 7 классе, но 2 закон Ньютона почему-то вылезает в 9 классе, один раздел физик изучают неделю, потом перескакивают к другому, через год могут опять возвратиться к какому-то разделу и продолжить. И в итоге в голове одна каша. Учебники по другим предметам не лучше. Возьмите ту же географию, я пыталась прочитать параграф, от картинок пестрит в глазах, текст мало информативен, много лишнего и ненужного. Выбрать из всей массы этой мишуры действительно важное и полезное очень сложно. Когда пару лет назад у нас в городе проходил заключительный этап всероса по географии наша учительница по географии хотела подойти к составительнице учебника и сказать, все "хорошее", что она думает об этом учебнике. Продолжать о других учебниках можно еще очень долго.

Термины могли поменяться только в таких науках как обществознание, история, например. В физике уж точно не поменялись, в математике, думаю, и в биологии. Поэтому советские учебники очень даже полезны.

В лабиринте