Дочь-трёхлетка перестала интересоваться занятиями. Вопрос.

у вас в садике занятия есть? может быть, она просто устает? мне кажется, для трехлетки это много впечатлений и нагрузка велика.

Отстаньте от ребенка на какое-то время. У старшего были проблемы с неврологией, я его только около 4 лет отдала в развивашку.
Возможно устает? Вы пробовали провести в группе с детьми хоть несколько часов? Я проводила)) Потом реально голова раскалывается с непривычки. Мой трехлетний младший приходит из садика и такое чувство, что отдыхает просто)) Рисует тоже плохо, кстати.
Как вариант - развивать внимание, мышление и иже с ними по дороге из садика. Сейчас и на асфальте мелками можно покалякать.

Занятия есть. Возможно, устаёт. Даже вполне вероятно. У меня это первая трёхлетка, и поэтому я не знаю, как ведут себя дети на занятиях. Но вот даже в садике она стала заниматься из-под палки.

мелки на асфальте - да, спасибо, я про них совсем забыла. Пыталась кататься с ней на самокате и на велосипеде - сразу конечно же не получается, и она не хочет пробовать после этого, а я не заставляю.

Я думаю , она устала. У нас и воспитатели отмечают, что дети устали, многие не занимаются. Хотя группа постарше . Даже школьники уже устали, конец года. Ну и я готова ловить тапки, но мультики бы сейчас исключила. Может ей надоело лепить, рисовать. Можно найти что то интересное, новую затею. Да даже просто подлежать на диване и то отдых будет. Моему очень помогал кинетический песок. Он очень уставал , да и сейчас устаёт от садика, от детей. Приходил домой и долго сидел с песком, релаксировал.

Просто я по своему сыну заметила: знания вот так, на ходу (утрирую: листочки зеленые, колеса круглые) он прям впитывает. Если сидеть и целенаправленно заниматься - эффекта меньше.
Но все равно наблюдайте за прогрессом, раз проблемы были.
Удачи :)

От меня вы тапка не дождётесь, я сегодня тоже поговорила с воспитательницей и решила, что мультики вечером отменяются.
Про кинетический песок спасибо за идею, пойду искать в выходные по магазинам и если не найду, то в закупках.

Спасибо! Будем больше гулять с ней.

Все сейчас устали, старший у мееня школьник, учится из последних сил, еще и эта аллергия сезонная, чтоб ее.
Младшему тоже никаких занятий не надо, после садика все чаще просит гулять -гулять-гулять часами, так что мы в апреле-мае обходимся почти без кружков, изо 1 раз в неделю только оставляем. Особенно если погода располагает.

Я бы отстала от ребёнка с лепкой и прочим развитием. Просто после садика посадить на колени, погладить по волосам, спросить как прошёл день( не настаивать на ответе) почитать книгу ей, рассказать о своём дне. Мультики я бы убрала.

Я планирую идти как раз по этому пути. Больше гулять и общаться - хотя, конечно же, я всегда спрашиваю, как прошел ее день, мультики заменю на кинетический песок и прочие медитативные занятия.

В саду много детей, постоянная движуха, шум, постоянное мельтешение детей, вещей, игрушек + занятия, ребенок просто устает от фонового шума, даже если просто сидит в сторонке и занимается своим делом, а если участвует хотя бы в части движухи, то представляете какая эмоциональная нагрузка?
Просто дайте отдохнуть, побольше прогулок и спокойных (умных, но не нравоучительных) разговоров по ходу движения. Да еще и весна, усталость накопилась за зиму.
А вот мультики лучше свести к минимуму. Но не в один момент исключить, сделайте это плавно за 2-3 дня, чуть уменьшите дозу, потом еще, потом и не включите, замените на чтение какой-нибудь новой книжки с картинками, когда можно слушая просто поваляться.
И не забывайте простую вещь, шаг вперед, два назад. Это не так уж и плохо, просто нужно ненавязчиво напоминать, что "ты же это все уже умеешь, давай просто вспомним, как это делается" Накопит информацию, разложит спокойно в своей голове и потом все Вам выдаст. Просто не пришло время.
Дайте кучу бумаги, пусть просто рвет на полосочки, дайте доску и мел/ асфальт и мел, мыльные пузыри, формочки и песок, цветную манку, банку с макаронами, гречей или еще чем нибудь, пусть просто засовывает руки и копошится в этой банке/тазу, почаще проветривайте и устраивайте купания - просто посидеть в воде...

Вот на секундочку представила, пришла я с работы, а кто то дома со мной опять работой заняться хочет... пришла в ужас)
Вы ребенку отдыхать когда нибудь разрешаете?

Мне кажется, слово "разрешаете" здесь неуместно. Когда она хочет, я занимаюсь с ней дома, не хочет - не занимаюсь. У нас не практикуется принуждение. Предлагаю ей порисовать или почитать вместе книжку. Не хочет - не надо.

Вчера вот увлекла ее смешиванием красок, получали все цвета для рисунка из красного, жёлтого и синего.

У меня с сыном было-прямо хоть из-под палки,заставляла заниматься,зачем сама не знаю. На дочку тоже иногда находит,я от нее отстаю и предлагаю позже,пока она сама не захочет,начинает с удовольствием заниматься. Единственно они у меня в садике оба занимались. Может вам отстать от ребенка? На время,дать отдохнуть.

1. А зачем садиковскому ребенку 3 лет, вечером дополнительно заниматься творчеством?
Что Вы хотите развить у трехлетки, с которой занимаются каждый день педагоги?
2. Вам самой вечером отдохнуть не хочется, или Вы не работаете?

Ели вот прямо заменить может тоже не заинтересоваться. Я очень давно планировала купить этот песок, но сейчас передумала, впереди лето, да обычная песочница это немного не то, но по сути... Лучше пусть на воздухе играют. А дома можно дать пшено- оно такое кайфовое) мягкий массаж и приятно и натурально. Можно туда прятать драгоценности и искать. В общем имхо песок это хорошо, но ваша дочь сейчас может его не принять. А мультики совсем не убирайте. Все же это их радость , можно смотреть по немногу и главное фильтровать. Я иногда вместе с дочкой смотрю. Сажусь рядом, плюю на немытый пол и сижу смотрю Софию Прекрасную или Фиксиков. Она это очень любит. Я с ней её радость разделяю)

Похоже, что переборщили с занятиями, или воспитатель где-то пережала, заставила, или просто дочке неинтересно заниматься с этим педагогом, вот и снизился интерес. К тому же, занятия в садике отличаются от домашних, и оценка педагога и мамы тоже. Плюс мама перестала столько времени с ребенком проводить, для ребенка это может быть стресс, плюс устает: в садике они психологически очень сильно устают, тем более в 3 года. У меня не прямо вот такая ситуация была, но тоже с садиком регулярно какие-то задачи призодится решать. В вашем возрасте я водила в домашний садик, где было 6 человек в группе и очень интересные занятия, и то просили раньше моего ребенка забирать, потому что к 17 часам он уже очень уставал. А в большом коллективе в 3 года он очень эмоционально уставал. Сейчас в 5 лет ходим в обычный садик и тоже были проблемы с занятиями - воспитатели при всей группе говорили, что он сделал неправильно, или нарисовал некрасиво. Они так всем могут сказать, и вот мой стал реветь перед садиком, боясь, что непоймет задание и сделает неправильно. Его еще за слезы на занятиях в туалет стали выгонять. Я разговаривала с воспитателем, с сыном, сумели переломить эту ситуацию, плакать перестал, но он уже постарше, понял мои объяснения.

На вашем месте я бы узнала, что будут делать в садике завтра, и попросила бы сделать для мамы красивую аппликацию/рисунок и т.д., показала бы что для меня это очень важно. Но у меня мальчик, готов для мамы в лепешку разбиться, не знаю как девочки на такие просьбы реагируют. Мультики я бы не убирала, но ограничила бы в просмотре, например 2 мультика за вечер, потом пошли играть. Вообще если в садике занимаются, я считаю родителям достаточно заниматься раз в неделю, в выходной. Вечером я не склоняю к занятиям. А воспитатели и то считают, что и это лишнее. И если можете, забирайте раньше из садика.

А какие занятия Вы с ней проводите? Ведущая деятельность у дошкольника - игровая. Играйте побольше с ней в дочки-матери, магазин, больничку и т д. У нас с дочкой тоже есть тетради всякие, но занимаемся мы по ним только, когда она попросит, я стараюсь эти занятия тоже проводить в игровой форме, то гномики к нам пришли, то кукла рисовать захотела, а ей помочь надо. Я прямо к ним готовлюсь, посмотрю что там на следующей странички и придумываю как это в игру вставить.

Я с ней честно и эгоистично занимаюсь теми играми, которые интересны обеим. Строим домики и железную дорогу из лего-дупло и играем там в семью или путешествие, готовим игрушечную еду, рисуем красками и фломастерами, в кубики играем, лепим, позавчера играли шахматными фигурками в бал.

Совет "играйте побольше" к сожалению ограничен списком домашних дел, которые нужно сделать вечером. Их я впрочем тоже стараюсь делать с дочерью вместе. Сегодня гренки будем печь, надеюсь.

Я хочу, чтобы трёхлетка, например, рисовавшая в два года человечков, в три года рисовала что-то, кроме закорючек. В первую очередь меня беспокоит то, что на фоне отсутствия интереса к занятиям и дома, и в садике пошёл регресс уже имеющихся навыков.

Предлагаю вернуться в русло конструктивной критики. да, мне хочется после работы отдохнуть, и для меня лучший отдых - кресло на балконе, электронная книжка, хороший чай. Дочь по приходу из садика говорит, что хочет посмотреть мультики. На мой взгляд, если я буду читать на балконе, а она смотреть мультики, возможно, все будут довольны, но в перспективе это неправильная стратегия.

О да, если сразу резко отменить, то будет гранд скандал :))))

Я имела ввиду не БОЛЬШЕ играть, а больше ИГРАТЬ, так думаю понятнее. В смысле играть, а не заниматься. Поэтому и задала Вам вопрос, какие занятия Вы имеете ввиду. Если она именно играть не хочет, то значит ребенок устает от суматохи в садике и хочет тупо посидеть в тишине. А если она не хочет картинки в пары складывать или обводить карандашом элементы какие-то, то имеет полное право, т к лучше поиграть.

ruske писал(а)
Я хочу, чтобы трёхлетка, например, рисовавшая в два года человечков, в три года рисовала что-то, кроме закорючек

Для этого она, я думаю, должна ЗАХОТЕТЬ их рисовать! А если девочку ЗАСТАВЛЯТЬ рисовать - это уже будет не творчество, а действие, имеющее целью зарубить в зачатке всяческие ростки творческих позывов. Я бы дала ребенку гуашь и кисти - и пусть рисует что угодно, и отстала бы от нее с развитием "навыка рисования".