Поделитесь отзывами о 176 школе.

Вопрос сугубо индивидуальный, сколько людей- столько и мнений. У кого-то в приоритете близость школы, кому-то нравится педсостав, кого-то интересует более углубленное изучение предметов, некоторые смотрят на контингент учащихся. Мне кажется в таких вопросах нельзя полагаться на мнение посторонних людей, ведь речь идет о развитии собственного ребенка.

Обычная, нормальная школа, без перекосов и перегибов.
Моё мнение, что начальная школа должна быть рядом с домом, а дальше, хоть за тридевять земель, если есть возможность и желание.

Конечно в идеале - школа всегда должна быть близко с домом, особенно в старших классах, когда нет лишнего времени на дорогу. Для нас важнее всего были как раз другие критерии. Мне не составляло труда возить сына в начальную школу, а вот сейчас каждая минута дорога. Понимаю, что многие воспримут мое мнение негативно, но я не желала бы своему ребенку учиться в 176 школе.

Всё относительно, но ребенку постарше проще, переносить дорогу и стояние в пробках, чем первоклашке (у него и так стресс от смены уклада жизни). Есть ещё один немаловажный фактор, ребенок постарше, вполне уже способен добраться до школы самостоятельно, где бы она не находилась. Начальная школа, при наличии, работающих родителей, обязана быть рядом с домом.

Мы с мужем вообще закончили школу (одну и туже) в области, что не помешало, в частности моему мужу реализоваться, получить 2 высших образования, оба их закрепить в деле. Не школа так важна, как желание ребенка учиться и познавать. Будь хоть супер-пупер школа, но если ребенок не хочет, то сам факт "хорошести" школы ничего не решит и не изменит в отношении к учёбе.

Всё конечно, имхо. Это лишь личные наблюдения из жизни.

Что бы у ребенка было желание учиться и познавать, у учителей должно быть желание дать эту возможность. Каждый судит со своей колокольни. У меня есть возможность сравнить все интересующим нас критерии по выбору школы на примере 3 учебных заведений сына, мы всегда отталкиваемся от его мнения и желания. Я ничего не скажу плохого про 176 школу, просто отвечу, что мой сын ни за что бы не хотел вернуться учиться в нее.

Кстати, с высшим образованием не все так просто будет в ближайшие годы, как последние два десятилетия. Новшества, предложенные нашим президентом, говорят о глобальных изменениях в высшей школе.

Юль, не в обиду. Как понять "ребенок не хочет"? Опять же из собственного опыта, если ребенка не приучили и не объяснили с самого начала для чего необходимо учиться, то это глобальное упущение родителей, конечно он еще смотрит на своих одноклассников. Вот по этому и существует необходимость учиться в школе, где есть мотивация на перспективу.

Но ведь, человек не робот, которому можно заложить программу и он будет ей следовать.
Каждый из нас обладает определённым характером, темпераментом, это тоже не пустые слова. И они играют определённую роль в жизни каждого из нас, можно конечно ломать, но не всегда это во благо.

Мне кажется,мы с тобой о разном сейчас говорим. Программа средней школы рассчитана на любого ребенка, и каждый ребенок обязан ее освоить. Другое дело, где-то подходят к процессу обучения основательно, а где-то для галочки.

Ты затронула очень важную для нас тему- окружение ребенка. Правильно, в классе необходимо создавать микроклимат, желательно, что бы цели,потребности и задачи родителей и детей совпадали. Вот этого как раз в 176 школе не учитывают совсем

Извини, я сфамильярничала, перешла с тобой на "ты"

Я об этом)

Злюкаколюка писал(а)
если ребенка не приучили и не объяснили с самого начала для чего необходимо учиться

Злюкаколюка писал(а)
перешла с тобой на "ты"

без проблем)

Добрый День! а Вы в какую школу ходите?

Мы учились год в 176, и три года в 118

А какое впечатление от 118? интересно узнать, так как старший ходит туда.

Я считаю, что начальная школа - это Педагог. Мы учились у Волжаниной Светланы Евгеньевны - Педагог с большой буквы и педагог от Бога.

118 школа имеет много преимуществ. Во-первых, она новая, а это значит, что педсостав туда отбирался лучший. Во-вторых, достойное финансирование работников, что дает больше возможности учителям сосредоточиться на учебном процессе. В-третьих, в нашем классе шел постоянный отсев учеников не желающих учиться( по 5 учеников в год). Единственный недостаток данного учебного заведения на наш взгляд - это математический уклон( наш ребенок гуманитарий)

интересно... а про гимназию No2 не думали, она же для гуманитариев

Нет, не думали, мы нашли другое решение

Неплохие отзывы в последнее время о 41 школе. Идти к конкретному учителю тоже не на 100% угадаете, может вдруг уйти

Еще пару слов. Я разговаривала с дамой, у которой дети учатся в 40 лицее, ну и как спрашиваю, жесткач? да говорит очень тяжело, дети пришли - бац - контрольная или диктант, без предупреждения. Вот я и удивиляюсь, в 176 школе это обычное дело.

Да, в 176 постоянные контрольные, диктанты, проверочные, самостоятельные. И учителя в средней школе требовательные оказались. Не ожидала

*размышления вслух*

А из чего-же четвертную оценку выводить? Из воздуха? Или смущает тот факт, что это без предупреждения? Уверена, дети способны отслеживать подобные тенденции, они порой внимательнее взрослых, более любопытны и наблюдательны. Проще говоря, заканчивается определённая тема, после чего следует самостоятельная работа. Или Вы не помните как это было у нас? "Достаём двойные листочки..."
Требовательный учитель - лучше ничего быть не может! Только бы не деспот и не балбес.

Я проработала учителем английского языка пять лет, у меня своё мнение по некоторым вопросам, иногда мы не сходились во взглядах с коллегами, но я упрямо соблюдала свои правила: никаких ответов у доски - потеря времени, психологические трудности некоторых детей, невозможность оценить всех учеников одинаковым
/справедливым/ образом; оценивать знания всех (присутствующих) учеников одновременно в равных условиях. Письменно. На обычных любых листочках, без пафоса - дети меньше нервничают )) Или устно, за партой, будь то монолог/диалог/стихотворение и др. Количество оценок у моих учеников было одинаковое, это позволяло мне честно оценить каждого. Долго болеющие - другой разговор, с ними я занималась и проверяла после уроков. Бесплатно. На одном только альтруизме и уважении к работе. Сейчас так не могу, поэтому в школу не вернулась.

Хотите поделюсь нововведением в системе оценок

Я только заранее отвечу, что меня не удивить самим фактом нововведений. Я ушла с этой работы ровно 7 лет назад, и в течение этого времени наслушалась столько от своих работающих учителями подруг, что это сильно укрепило мои мысли по поводу 'невозврата' во всё это.