Лента Мой малыш
Городские форумы
Автофорумы
Халявный
Домоводство
Проф. и бизнес форумы
Строительные форумы
Технофорумы
Собачий форум
Велофорумы Нижнего Новгорода
Наши дети
Туризм, отдых, экстрим Творческий
Путешествия Спортивные форумы
Нижегородская область Недвижимость
Форумы по интересам
Частные форумы Форумы домов Жилые районы
Отзывы и предложения (техподдержка)
Реклама на NN.RU
+7 (831) 261-37-60
Техподдержка Полная версия

Что лучше для СДВГ ребенка индивидуальное обучение или коррекционная школа?

Писала на сайте много раз о проблемах с сыном,с младенческих лет СДВГ.В садике кое-как "терпели" ,а в школе в обычном классе ,где 30 учеников понятно терпеть никто не хочет. И уговаривают уйти на индивидуальное обучение. Собственно проблемы с поведением,что для СДВГ и свойственно- вопли по любой проблеме (стукнули,толкнули,обозвали),нет не вопли ,а истерики с срыванием голоса и что мешает вести урок из за этого. Проблемы во взаимоотношении с одноклассниками,не принимают его дети,хотя агрессии и не проявляет. Но боятся его и дружить с ним не хотят ( со слов сына) . Учитель настаивает на комиссии и на индивидуальном. Программу выполняет,за счет дошкольной подготовки.Уроки высиживает. проблемы все из за поведения. Сын замкнулся в себе. Депрессия ,невроз. В школу не хочет.уроки делать не хочет,считает себя неудачником , плохим человеком и врагом (так его в классе одноклассники называют). Хотя есть любимые предметы ,которые нравятся окруж.мир и математика. Что с ним не так не понимаtт. У всех специалистов наблюдаемся,лечение принимаем, без лекарств вообще бы не смог и программу тянуть,но душу они не лечат/психологи не могут ему обьяснить,говорят не слышит он как и вас не слышит.
Хотели сменить школу,но не прошли собеседование. Сын перенервничал и просто сидел молчал,в конце концов сказал,что не обязан ничего отвечать. Он может грубо отвечать и многие воспринимают это за хамство. С таким особенным поведением я понимаю,что в другие школы тоже нет смысла пытаться. Поэтому должна решить что дальше делать,уходить на индивидуальное или в коррекционную школу 8 вида . Крайне не хотелось бы ни то ни другое,я работаю ,одна воспитываю.помощи нет.ипотека еще ,кредиты.не могу работу бросить. кто с ним будет на индивидуалке если?да и вообще в себе замкнется.а в коррекционной если,так куда после нее?даже пту сейчас не берут по новым законам. Тупик какой-то. Учитель жалуется ,дети в классе троллят. и там оставаться нельзя. Вообще не вижу выхода.
0
Ответить
М
28 декабря 2020
Доброго дня, а какая форма обучения у вас с сыном? Не могу принять решение по поводу индивидуального обучения своего сына, не занимается на уроках совсем, приходиться всё делать дома и классную и домашние задания.Поделитесь опытом пожалуйста)
0
Ответить
СДВГ он очень разный и по-разному проявляется у кого-то больше гиперактивности, у кого-то невнимательности ,как в нашем случае махровый дефицит внимания. Помимо сдвг один психотерапевт предположил еще синдром Аспергера, возможно, их столько этих разновидностей, одно могу сказать не такой как все. Я это так и не смогла принять и продолжаю сравнивать и требовать как и от обычного ребенка. Поэтому школу не меняли. 1 класс с школьным психологом пережили. 2 класс была 2 смена и это для моего ребенка счастье, т.к. если выспался,значит 50 процентов проявления всех своих особенностей показывать не будет,3 класс 1 смена не разбудить ,одеваю в кровати,тащу умываться, хочет спать и зачем в школу не понимает, ведь писать и читать научился и большего не надо (со слов ребенка),готов работать дворником, ведь любой труд уважаем,цитируя маму,то бишь меня. Но все равно стал сдержаннее, мальчишки в классе повзрослели и уже не так часто достается, появились другие интересы,зависания в телефоне в играх и стало ни до кого. Уроки учит только за что-то,например за поиграть в телефоне, понятие ,что это вклад в свое будущее,хорошая работа и достойный заработок и т.д. нет вообще, и сколько не вдалбливай в голову бесполезно. Так и живем на манипуляциях, если не телефон учить уроки не будет вообще, при том плохие оценки получать не любит и будет спорить с учителем и кричать,такой парадокс, вроде как и все равно ему,но получив 2 будет психовать и обижаться. Вообще у меня как и с 1 класса ничего не изменилось, продолжаю объяснять весь пройденный материал дома и разжевываю дом.задание, стул рядом с его как стоял так и стоит. Не знаю когда наконец наступит момент ,что он начнет слышать учителя и понимать в классе материал и сам делать домашнее задание без моего вообще участия. И вообще много чего когда наступит не понятно, психологи говорят к 12-14 годам все выравнивается и нормализуется, очень хочется верить. Я где-то прочитала, что дети сдвг отстают в психическом развитии своих сверстников на 3 года и с этим полностью согласна.
0
Ответить
Скажите, пожалуйста, к каким ещё специалистам, кроме невролога, психолога и дефектолога нужно обратиться с СДВГ?
0
Ответить
Поделитесь, пожалуйста, какие трудности в жизни возникают у взрослых СДВГшек?
0
Ответить